PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD DI KELURAHAN MAKASAR, JAKARTA TIMUR (Studi Eksperimen di Kelurahan Makasar, Jakarta Timur)
Total View This Week0

Institusion

Universitas Negeri Jakarta

Author

Dyah Putri Pratiwi, .

Subject

Pendidikan Dasar dan Menengah 

Datestamp

2019-11-05 10:51:00 

Abstract :
Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran terhadap keterampilan berbicara pada peserta didik kelas V SD. Populasi penelitian ini adalah SD di Kelurahan Makasar dan sampel di penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Makasar 06 Pagi Jakarta Timur sebanyak 54 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain posttest control group design. Pengumpulan data dilakukan dengan tes kinerja dan kemudian dianalisis dengan uji-t. Berdasarkan perhitungan uji-t diperoleh nilai thitung = 3,38 dan ttabel = 1,67 pada dk = 52 dan dengan taraf signifikan 0,05 sehingga H1 diterima Ho ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain peran berpengaruh positif terhadap keterampilan berbicara pada peserta didik kelas V SD. Hasil ini menunjukkan bahwa metode bermain peran dapat dijadikan upaya meningkatkan keterampilan berbicara pada peserta didik kelas V SD. 

File :
Skripsi Dyah Putri Pratiwi.pdf
Jurnal Dyah Putri Pratiwi.pdf