UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA
5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN (ROLE
PLAYING)(Penelitian Tindakan Kelas di Raudhatul Athfal (RA) Darul Ulum, Jakarta Selatan)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Jakarta
Author
DIAN MUSTIKASARI, .
Subject
Penelitian Tindakan Kelas
Datestamp
2020-05-28 15:57:04
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku prososial anak usia 5-6 tahun di Raudhatul Athfal (RA) Darul Ulum, Jakarta Selatan melalui kegiatan bermain peran. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari 2015 ? Januari 2016. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian adalah kelompok B Raudhatul Athfal (RA) Darul Ulum, Jakarta Selatan yang perilaku prososialnya masih rendah dengan jumlah 9 anak. Presentase keberhasilan yang disepakati peneliti dan kolabulator adalah 70%. Hasil analisis data pada praintervensi didapat presentase sebesar 39%. Setelah diberikan tindakan, presentase meningkat mencapai 61%. Data yang diperoleh pada siklus I belum mencapai target, maka peneliti melakukan tindakan pada siklus II. Presentase yang diperoleh pada siklus II meningkat menjadi 82%. Hal ini berarti dari praintervensi sampai siklus II memiliki kenaikan 32%. Berdasarkan keberhasilan presentase yang telah diperoleh, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini terbukti. Adapun temuan secara kualitatif diperoleh bahwa perilaku prososial anak usia dini dapat meningkat dengan membangun motivasi, pemberian apersepsi dan pembiasaan, sehingga kesadaran sosial anak berkembang.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku prososial anak usia 5-6 tahun di Raudhatul Athfal (RA) Darul Ulum, Jakarta Selatan melalui kegiatan bermain peran. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari 2015 ? Januari 2016. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian adalah kelompok B Raudhatul Athfal (RA) Darul Ulum, Jakarta Selatan yang perilaku prososialnya masih rendah dengan jumlah 9 anak. Presentase keberhasilan yang disepakati peneliti dan kolabulator adalah 70%. Hasil analisis data pada praintervensi didapat presentase sebesar 39%. Setelah diberikan tindakan, presentase meningkat mencapai 61%. Data yang diperoleh pada siklus I belum mencapai target, maka peneliti melakukan tindakan pada siklus II. Presentase yang diperoleh pada siklus II meningkat menjadi 82%. Hal ini berarti dari praintervensi sampai siklus II memiliki kenaikan 32%. Berdasarkan keberhasilan presentase yang telah diperoleh, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini terbukti. Adapun temuan secara kualitatif diperoleh bahwa perilaku prososial anak usia dini dapat meningkat dengan membangun motivasi, pemberian apersepsi dan pembiasaan, sehingga kesadaran sosial anak berkembang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
