PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK MATERI ENERGI DAN PENGGUNAANNYA UNTUK KELAS IV SD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Jakarta
Author
LINDA DIAN PERMANA, .
Subject
Media Pembelajaran
Datestamp
2020-06-19 17:35:52
Abstract :
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan mengahasilkan modul IPA berbasis pendekatan saintifik materi energi dan penggunaannya untuk kelas IV sekolah dasar. Pengambilan sampel menggunakan teknik validasi modul dengan menggunakan angket dan wawancara dengan ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Pegadungan 12 Pagi Jakarta Barat sebanyak 13 orang dan siswa SDN Pegadungan 11 Pagi Jakarta Barat sebanyak 40 orang. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan oleh Atwi Suparman. Adapun teknik evaluasi yang digunakan adalah evaluasi formatif. Proses evaluasi ini dilaksanakan melalui evaluasi satu-satu oleh pesertas didik, evaluasi kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Hasil penilaian akhir yang diperoleh melalui evaluasi formatif adalah 95,1%. Adapun hasil penilaian oleh ahli materi adalah 91,2%, ahli bahasa 100%, dan ahli media sebesar 99,5%. Oleh karena persentase yang diperoleh melebihi batas skor kriterium 75%, maka penilaian uji kelayakan buku dikatakan valid atau sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul IPA berbasis pendekatan saintifik dapat dijadikan buku panduan dalam kegiatan pembelajaran IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan mengahasilkan modul IPA berbasis pendekatan saintifik materi energi dan penggunaannya untuk kelas IV sekolah dasar. Pengambilan sampel menggunakan teknik validasi modul dengan menggunakan angket dan wawancara dengan ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Pegadungan 12 Pagi Jakarta Barat sebanyak 13 orang dan siswa SDN Pegadungan 11 Pagi Jakarta Barat sebanyak 40 orang. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan oleh Atwi Suparman. Adapun teknik evaluasi yang digunakan adalah evaluasi formatif. Proses evaluasi ini dilaksanakan melalui evaluasi satu-satu oleh pesertas didik, evaluasi kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Hasil penilaian akhir yang diperoleh melalui evaluasi formatif adalah 95,1%. Adapun hasil penilaian oleh ahli materi adalah 91,2%, ahli bahasa 100%, dan ahli media sebesar 99,5%. Oleh karena persentase yang diperoleh melebihi batas skor kriterium 75%, maka penilaian uji kelayakan buku dikatakan valid atau sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul IPA berbasis pendekatan saintifik dapat dijadikan buku panduan dalam kegiatan pembelajaran IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
