MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA NOTASI BALOK DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN PIANIKA SISWA KELAS V(Studi Penelitian Tindakan Kelas SDN Tanah Tinggi 07Pagi Kecamatan Johar Baru Jakarta Pusat)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Jakarta
Author
Megawati Tri Febriyani, .
Subject
Penelitian Tindakan Kelas
Datestamp
2020-06-22 17:20:37
Abstract :
Meningkatkan Kemampuan Membaca Notasi Balok dengan Media Pembelajaran Pianika Pada Siswa Kelas V SD. SkripsiJakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuimeningkatkan kemampuan membaca notasi balok dengan media pembelajaran pianikapada siswa kelas VSDN Tanah Tinggi 07 Pagi Jakarta Pusat.Subjek penelitian adalah siswa kelas V pada semester II tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 28orang. Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.Hasil penelitian menunjukan persentase nilai pengamatan tindakan guru pada siklus I mencapai 70% dan meningkat pada siklus II menjadi85%. Adapun persentasemeningkatkan kemampuan membaca notasi balok dengan media pembelajaran pianika pada siklus I mencapai 65,48% meningkat pada siklus II menjadi 84,29%Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa meningkatkan kemampuan membaca notasi balok pada siswa kelas VSDN Tanah Tinggi 07 Pagi Jakarta Pusat dapat ditingkatkan melalui media pembelajaran pianika. Implikasi hasil penelitian ini adalah bahwa penggunaanmedia pembelajaran pianikamerupakan salah satu kegiatan pembelajaran yang dapat meningkatkankemampuan membaca notasi baloksiswa kelas V SDN Tanah Tinggi 07 Pagi Jakarta Pusat
Meningkatkan Kemampuan Membaca Notasi Balok dengan Media Pembelajaran Pianika Pada Siswa Kelas V SD. SkripsiJakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuimeningkatkan kemampuan membaca notasi balok dengan media pembelajaran pianikapada siswa kelas VSDN Tanah Tinggi 07 Pagi Jakarta Pusat.Subjek penelitian adalah siswa kelas V pada semester II tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 28orang. Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.Hasil penelitian menunjukan persentase nilai pengamatan tindakan guru pada siklus I mencapai 70% dan meningkat pada siklus II menjadi85%. Adapun persentasemeningkatkan kemampuan membaca notasi balok dengan media pembelajaran pianika pada siklus I mencapai 65,48% meningkat pada siklus II menjadi 84,29%Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa meningkatkan kemampuan membaca notasi balok pada siswa kelas VSDN Tanah Tinggi 07 Pagi Jakarta Pusat dapat ditingkatkan melalui media pembelajaran pianika. Implikasi hasil penelitian ini adalah bahwa penggunaanmedia pembelajaran pianikamerupakan salah satu kegiatan pembelajaran yang dapat meningkatkankemampuan membaca notasi baloksiswa kelas V SDN Tanah Tinggi 07 Pagi Jakarta Pusat
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
