NILAI PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM CERITA RAKYAT BERBASIS WEB SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Jakarta
Author
GAYATHRI PUSPA KENCANA WESTPLAT, .
Subject
Bahasa Indonesia
Datestamp
2020-09-05 23:59:08
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan lingkungan dalam cerita rakyat berbasis web serta mengetahui relevansinya dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka (library research), simak dan catat. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sumber data yang diambil dalam penelitian ini adalah delapan judul cerita rakyat Indonesia yang didapatkan dari web cerita rakyat. Aspek yang dianalisis dalam penelitian ini menggunakan teori nilai lingkungan hidup yang terbagi atas sembilan aspek, yaitu (1) Sikap hormat terhadap alam (respect for nature), (2) Prinsip bertanggung jawab terhadap alam (responsibility for nature), (3) Soladaritas kosmis (cosmic solidarity), (4) Prinsip kasih sayang dan kepedulian terhadap alam (caring for nature), (5) Prinsip tidak merugikan alam (no harm), (6) Prinsip hidup sederhana dan selaras dengan alam, (7) Prinsip keadilan, (8) Prinsip demokrasi, dan (9) Prinsip integritas moral. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya temuan yang tidak merata pada masing-masing aspek nilai lingkungan. Nilai pendidikan lingkungan hidup terbanyak ditemukan dalam aspek sikap hormat terhadap alam dan prinsip sederhana dan selaras dengan alam, yaitu sebanyak lima kutipan. Sementara nilai pendidikan lingkungan hidup yang paling sedikit jumlahnya terdapat aspek prinsip tidak merugikan alam, serta prinsip keadilan sebanyak satu kutipan. Kumpulan cerita rakyat Indonesia berbasis web ini memenuhi kriteria bahan ajar yang baik untuk pembelajaran teks cerita rakyat. Selain itu, juga memiliki relevansi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA dalam materi materi pembelajaran teks cerita rakyat (hikayat) pada kompetensi dasar 3.7 dan 4.7 Kata Kunci: Nilai pendidikan lingkungan hidup, cerita rakyat berbasis web, cerita rakyat This study aims to describe the value of environmental education in web-based folklore and to see its relevance to Indonesian language learning in high school. This research uses library research techniques, listen, and take notes. The research method used in this research is descriptive qualitative. Sources of data taken in this study are eight Indonesian folklore titles obtained from the web of folklore. The aspects analyzed in this research use the theory of environmental values which is divided into nine aspects, namely (1) Respect for Nature, (2) The Principle for Nature, (3) Cosmic Solidarity, (4) The Principle Caring for Nature, (5) The Principle No Harm, (6) The Principle Simple Living and in Harmony with Nature, (7) The Principle of Justice, (8) The Principle of Democracy, and (9) The Principle of Moral Integrity. The results of this study indicate uneven findings in each aspect of environmental values. The highest value of environmental education is found in the aspect of respect for nature and simple principles and in harmony with alan, namely five quotes. while the value of environmental education which is the least in number is contained in the principle aspect of not detrimental to nature and the principle of justice as much as one quote. In addition, it also has relevance in learning Indonesian language in high school in learning folklore text materials on basic competencies 3.7 and 4.7 Keyword: The value of environmental education, web-based folklore, folklor
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan lingkungan dalam cerita rakyat berbasis web serta mengetahui relevansinya dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka (library research), simak dan catat. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sumber data yang diambil dalam penelitian ini adalah delapan judul cerita rakyat Indonesia yang didapatkan dari web cerita rakyat. Aspek yang dianalisis dalam penelitian ini menggunakan teori nilai lingkungan hidup yang terbagi atas sembilan aspek, yaitu (1) Sikap hormat terhadap alam (respect for nature), (2) Prinsip bertanggung jawab terhadap alam (responsibility for nature), (3) Soladaritas kosmis (cosmic solidarity), (4) Prinsip kasih sayang dan kepedulian terhadap alam (caring for nature), (5) Prinsip tidak merugikan alam (no harm), (6) Prinsip hidup sederhana dan selaras dengan alam, (7) Prinsip keadilan, (8) Prinsip demokrasi, dan (9) Prinsip integritas moral. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya temuan yang tidak merata pada masing-masing aspek nilai lingkungan. Nilai pendidikan lingkungan hidup terbanyak ditemukan dalam aspek sikap hormat terhadap alam dan prinsip sederhana dan selaras dengan alam, yaitu sebanyak lima kutipan. Sementara nilai pendidikan lingkungan hidup yang paling sedikit jumlahnya terdapat aspek prinsip tidak merugikan alam, serta prinsip keadilan sebanyak satu kutipan. Kumpulan cerita rakyat Indonesia berbasis web ini memenuhi kriteria bahan ajar yang baik untuk pembelajaran teks cerita rakyat. Selain itu, juga memiliki relevansi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA dalam materi materi pembelajaran teks cerita rakyat (hikayat) pada kompetensi dasar 3.7 dan 4.7 Kata Kunci: Nilai pendidikan lingkungan hidup, cerita rakyat berbasis web, cerita rakyat This study aims to describe the value of environmental education in web-based folklore and to see its relevance to Indonesian language learning in high school. This research uses library research techniques, listen, and take notes. The research method used in this research is descriptive qualitative. Sources of data taken in this study are eight Indonesian folklore titles obtained from the web of folklore. The aspects analyzed in this research use the theory of environmental values which is divided into nine aspects, namely (1) Respect for Nature, (2) The Principle for Nature, (3) Cosmic Solidarity, (4) The Principle Caring for Nature, (5) The Principle No Harm, (6) The Principle Simple Living and in Harmony with Nature, (7) The Principle of Justice, (8) The Principle of Democracy, and (9) The Principle of Moral Integrity. The results of this study indicate uneven findings in each aspect of environmental values. The highest value of environmental education is found in the aspect of respect for nature and simple principles and in harmony with alan, namely five quotes. while the value of environmental education which is the least in number is contained in the principle aspect of not detrimental to nature and the principle of justice as much as one quote. In addition, it also has relevance in learning Indonesian language in high school in learning folklore text materials on basic competencies 3.7 and 4.7 Keyword: The value of environmental education, web-based folklore, folklor
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
