PENGARUH TOLERANSI SISWA TERHADAP SIKAP PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMP NEGERI KECAMATAN PEMAYUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Wiza, Orin Hidayusa
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-06-30 04:05:51
Abstract :
Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada pengaruh toleransi siswa terhadap sikap pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri Kecamatan Pemayung yaitu di SMP Negeri 17 Batanghari, SMP Negeri 33 Batanghari dan SMP Negeri 7 Batanghari. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri Kecamatan Pemayung pada bulan Januari-Maret 2020. Data penelitian ini diperoleh dengan cara menyebarkan angket toleransi siswa dan sikap pada mata pelajaran IPA. Setelah angket dikembalikan, data dianalisis secara kuantitatif tipe regresi sederhana serta dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa toleransi siswa mempengaruhi sikap pada mata pelajaran IPA dengan sumbangsih pengaruh variabel X (Toleransi) terhadap variabel Y (Sikap) sebesar 35%% sedangkan sisanya 65%% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini yang disebut dengan variabel intervening. Selanjutnya dari perhitungan uji-t didapatkan nilai t hitung lebih besar dari t tabel (20.299 > 1.963066) yang artinya Ha (diterima) atau terdapat pengaruh toleransi siswa terhadap sikap pada mata pelajaran IPA. Dari hasil pengaruh tersebut diperoleh persamaan regresinya yaitu Y = 85.619 + 0.676x. Sehingga dapat disimpulkan apabila siswa memiliki toleransi yang baik, maka siswa juga akan menunjukkan sikap yang baik pula dalam belajar, terutama dalam belajar IPA.
Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada pengaruh toleransi siswa terhadap sikap pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri Kecamatan Pemayung yaitu di SMP Negeri 17 Batanghari, SMP Negeri 33 Batanghari dan SMP Negeri 7 Batanghari. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri Kecamatan Pemayung pada bulan Januari-Maret 2020. Data penelitian ini diperoleh dengan cara menyebarkan angket toleransi siswa dan sikap pada mata pelajaran IPA. Setelah angket dikembalikan, data dianalisis secara kuantitatif tipe regresi sederhana serta dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa toleransi siswa mempengaruhi sikap pada mata pelajaran IPA dengan sumbangsih pengaruh variabel X (Toleransi) terhadap variabel Y (Sikap) sebesar 35%% sedangkan sisanya 65%% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini yang disebut dengan variabel intervening. Selanjutnya dari perhitungan uji-t didapatkan nilai t hitung lebih besar dari t tabel (20.299 > 1.963066) yang artinya Ha (diterima) atau terdapat pengaruh toleransi siswa terhadap sikap pada mata pelajaran IPA. Dari hasil pengaruh tersebut diperoleh persamaan regresinya yaitu Y = 85.619 + 0.676x. Sehingga dapat disimpulkan apabila siswa memiliki toleransi yang baik, maka siswa juga akan menunjukkan sikap yang baik pula dalam belajar, terutama dalam belajar IPA.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
