Analisis Keterlaksanaan Model Predict, Observe, and Explain (POE) dan Korelasinya dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Larutan Penyangga di Kelas XI MIA SMA Negeri 7 Kota Jambi.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Damanik, Enda
Fuldiaratman, Fuldiaratman
Afrida, Afrida
Fuldiaratman, Fuldiaratman
Afrida, Afrida
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-09-18 06:45:26
Abstract :
Dalam proses pembelajaran dibutuhkan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Model POE ini dapat membuat siswa lebih aktif dalam bertanya dan dapat mengurangi kesalahpahaman siswa dalam menangkap materi. Siswa juga akan lebih lama dalam mengingat konsep karena melakukan pengamatan langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi keterlaksanaan model pembelajaran POE dengan Hasil belajar siswa dan keterlaksanaan model pembelajaran POE pada materi larutan penyangga di SMAN 7 Kota Jambi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode campuran (mix method) dengan jenis model Triangulasi konkuren. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling yaitu kelas XI MIA 3. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran POE baik dari guru maupun siswa dan soal tes essay siswa. Untuk melihat hubungan keterlaksanaan model POE dengan hasil belajar siswa dilakukan uji korelasi product moment. Korelasi keterlaksanaan model pembelajaran POE dengan Hasil Belajar siswa diperoleh rxy = 0,65 dengan tingkat hubungan kuat. Keterlaksanaan model pembelajaran POE oleh siswa adalah 70,92% dengan kategori baik dan persentase Hasil belajar siswa adalah 71,50% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat korelasi keterlaksanaan model POE dengan Hasil belajar siswa dan keterlaksanaan model pembelajaran POE berjalan dengan baik pada materi larutan penyangga di kelas XI MIA 3 SMA SMAN 7 Kota Jambi.
Dalam proses pembelajaran dibutuhkan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Model POE ini dapat membuat siswa lebih aktif dalam bertanya dan dapat mengurangi kesalahpahaman siswa dalam menangkap materi. Siswa juga akan lebih lama dalam mengingat konsep karena melakukan pengamatan langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi keterlaksanaan model pembelajaran POE dengan Hasil belajar siswa dan keterlaksanaan model pembelajaran POE pada materi larutan penyangga di SMAN 7 Kota Jambi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode campuran (mix method) dengan jenis model Triangulasi konkuren. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling yaitu kelas XI MIA 3. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran POE baik dari guru maupun siswa dan soal tes essay siswa. Untuk melihat hubungan keterlaksanaan model POE dengan hasil belajar siswa dilakukan uji korelasi product moment. Korelasi keterlaksanaan model pembelajaran POE dengan Hasil Belajar siswa diperoleh rxy = 0,65 dengan tingkat hubungan kuat. Keterlaksanaan model pembelajaran POE oleh siswa adalah 70,92% dengan kategori baik dan persentase Hasil belajar siswa adalah 71,50% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat korelasi keterlaksanaan model POE dengan Hasil belajar siswa dan keterlaksanaan model pembelajaran POE berjalan dengan baik pada materi larutan penyangga di kelas XI MIA 3 SMA SMAN 7 Kota Jambi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
