PENGEMBANGAN VIDEO PEMEBELAJARAN FISKA
MATERI ALAT OPTIK UNTUK SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Mustaqim, Wahid
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-10-22 02:49:31
Abstract :
ABSTRAK Wahid Mustaqim. 2019. Pengembangan Video Pembelajaran Materi Alat Optik untuk SMA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing: (1) Drs. Maison, M.Si., PhD , (II) Haerul Patoni, S.Pd., M.PFis Kata Kunci : media, video pembelajaran, . Pendidikan di era globalisasi saat ini membutuhkan sebuah pembaharuan. Mengurangi metode ceramah dan menggunakan media pembelajaran merupakan suatu pembaharuan di bidang pendidikan. Penggunaan media yang menarik dalam pembelajaran fisika dapat menarik perhatian, minat belajar siswa sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan, efisien, dan efektif. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahuai cara mengembangkan video pembelajaran fisika untuk materi alat optik SMA. Video pembelajaran merupakan media yang dapat digunakan sebagai alat untuk penyampaian materi yang sangat praktis dan dapat di atur sesuai dengan kebutuhan. Media pembelajaran yang baik ialah media yang dapat menyampaiakn pesan atau pelajaran kepada siswa yang dianggap susah di jelaskan menggunakan metode konservatif Jenis penelitian yang dilakukan ialah research and development menggunakan desain pengembangan model ADDIE 1) analisis 2) desain 3) penggembangan 4) implementasi 5) evaluasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa besaran persentase rata-rata sebesar 73,85 % untuk validasi materi tahap pertama, setelah melakukan revisi dan melakukan validasi yang ke dua di peroleh sebesar 81,54% kategori baik. Untuk validasi media di dapatkan 73,85 % kategori cukup untuk validasi media yang pertama, sedangakan setelah melakukan refisi di dapat 81,53% kategori baik untuk yang kedua. Kesimpulan dari penelitian ini ialah setelah melakukan validasi yang kedua kepada validator ahli materi maupun validator ahli media,video pembelajar materi alat optik di nyatakan layak untuk digunakan dengan kategori baik
ABSTRAK Wahid Mustaqim. 2019. Pengembangan Video Pembelajaran Materi Alat Optik untuk SMA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing: (1) Drs. Maison, M.Si., PhD , (II) Haerul Patoni, S.Pd., M.PFis Kata Kunci : media, video pembelajaran, . Pendidikan di era globalisasi saat ini membutuhkan sebuah pembaharuan. Mengurangi metode ceramah dan menggunakan media pembelajaran merupakan suatu pembaharuan di bidang pendidikan. Penggunaan media yang menarik dalam pembelajaran fisika dapat menarik perhatian, minat belajar siswa sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan, efisien, dan efektif. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahuai cara mengembangkan video pembelajaran fisika untuk materi alat optik SMA. Video pembelajaran merupakan media yang dapat digunakan sebagai alat untuk penyampaian materi yang sangat praktis dan dapat di atur sesuai dengan kebutuhan. Media pembelajaran yang baik ialah media yang dapat menyampaiakn pesan atau pelajaran kepada siswa yang dianggap susah di jelaskan menggunakan metode konservatif Jenis penelitian yang dilakukan ialah research and development menggunakan desain pengembangan model ADDIE 1) analisis 2) desain 3) penggembangan 4) implementasi 5) evaluasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa besaran persentase rata-rata sebesar 73,85 % untuk validasi materi tahap pertama, setelah melakukan revisi dan melakukan validasi yang ke dua di peroleh sebesar 81,54% kategori baik. Untuk validasi media di dapatkan 73,85 % kategori cukup untuk validasi media yang pertama, sedangakan setelah melakukan refisi di dapat 81,53% kategori baik untuk yang kedua. Kesimpulan dari penelitian ini ialah setelah melakukan validasi yang kedua kepada validator ahli materi maupun validator ahli media,video pembelajar materi alat optik di nyatakan layak untuk digunakan dengan kategori baik
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
