MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI
DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
PADA SISWA KELAS X IPA 1 SMA NEGERI 2 KOTA JAMBI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Fajri, Khairul
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-11-13 02:13:09
Abstract :
ABSTRAK Fajri, Khairul. 2020. Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Kota Jambi. Pembimbing (I) Prof. Drs. H. Yundhi Fitrah, M.Hum., Ph.D., (II) Dr. Warni, M.Hum. Kata kunci : keterampilan, pendekatan kontekstual, puisi Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisidengan menggunakan pendekatan kontekstual pada siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Kota Jambi. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Kota Jambi pada Mei 2019. Sumber data dalam penelitian ini adalah 36 siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Kota Jambi. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan pengambilan data dengan lembar kerja siswa sebagai bahan pengolahan data dengan 3 siklus. Yakni, prasiklus, siklus I, dan siklus II. Keterampilan menulis puisi siswa kelas X IPA 1 meningkat 33,4% dari prasiklus ke siklus I kemudian meningkat kembali sebesar 41,7% dari siklus I ke siklus II. Sehingga dari prasiklus hingga siklus II keterampilan menulis puisi siswa meningkat secara klasikal sebesar 75,1%. Pendektan kontekstual sangat berpengaruh bagi keterampiln menulis puisi, terhadap proses berpikir kreatif siswa dan dapat membantu siswa untuk menemukan ide-ide serta kosa kata yang belum terpikir sebelumnya oleh mereka. Dari hasil penelitian ini disarankan agar guru menerapkan pendekatan kontekstual agar siswa dapat menulis puisi dengan lebih kreatif dan pembelajaran berjalan dengan lebih menyenangkan dan tidak membosankan. Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan pendekatan konntekstual dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi dengan peningkatan pada setiap aspek yang dinilai. Guru Bahasa Indonesia dapat menggunakan pendekatan kontekkstual dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi.
ABSTRAK Fajri, Khairul. 2020. Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Kota Jambi. Pembimbing (I) Prof. Drs. H. Yundhi Fitrah, M.Hum., Ph.D., (II) Dr. Warni, M.Hum. Kata kunci : keterampilan, pendekatan kontekstual, puisi Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisidengan menggunakan pendekatan kontekstual pada siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Kota Jambi. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Kota Jambi pada Mei 2019. Sumber data dalam penelitian ini adalah 36 siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Kota Jambi. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan pengambilan data dengan lembar kerja siswa sebagai bahan pengolahan data dengan 3 siklus. Yakni, prasiklus, siklus I, dan siklus II. Keterampilan menulis puisi siswa kelas X IPA 1 meningkat 33,4% dari prasiklus ke siklus I kemudian meningkat kembali sebesar 41,7% dari siklus I ke siklus II. Sehingga dari prasiklus hingga siklus II keterampilan menulis puisi siswa meningkat secara klasikal sebesar 75,1%. Pendektan kontekstual sangat berpengaruh bagi keterampiln menulis puisi, terhadap proses berpikir kreatif siswa dan dapat membantu siswa untuk menemukan ide-ide serta kosa kata yang belum terpikir sebelumnya oleh mereka. Dari hasil penelitian ini disarankan agar guru menerapkan pendekatan kontekstual agar siswa dapat menulis puisi dengan lebih kreatif dan pembelajaran berjalan dengan lebih menyenangkan dan tidak membosankan. Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan pendekatan konntekstual dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi dengan peningkatan pada setiap aspek yang dinilai. Guru Bahasa Indonesia dapat menggunakan pendekatan kontekkstual dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
