ANALISIS KETERLAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI LAJU REAKSI DAN KORELASINYA DENGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI MIPA SMAN 5 KOTA JAMBI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Nurohmah, Ika
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-12-15 04:23:26
Abstract :
Kurikulum 2013 menekankan adanya suatu pendekatan ilmiah yang melibatkan keterampilan yaitu mengamati, menanya, mencoba, mengolah informasi, dan mengkomunikasikan. Hasil observasi ditemukan siswa kelas XI MIPA di SMAN 5 Kota Jambi masih banyak siswa yang kurang berpartisipasi dalam pembelajaran dan kurangnya memahami konsep materi tersebut, sehingga keterampilan proses sains yang dimiliki siswa masih belum optimal. Salah satu model pembelajaran yang mampu meningkatan keterampilan proses sains di dalam proses pembelajaran adalah model pembelajaran Group Investigation. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dan korelasinya dengan keterampilan proses sains siswa pada materi laju reaksi di SMAN 5 Kota Jambi. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan campuran (mix method) dengan jenis model triangulasi konkuren. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling yaitu kelas XI IPA. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan model Group Investigation oleh guru maupun siswa dan lembar observasi keterampilan proses sains siswa. Untuk melihat korelasi keterlaksanaan model Group Investigation dengan keterampilan proses sains siswa dilakukan uji korelasi product moment pearson. Keterlaksanaan model pembelajaran Group Investigation oleh siswa adalah 58.98% dengan kategori cukup baik dan presentase keterampilan proses sains siswa adalah 62.55% dengan kategori cukup baik. Korelasi keterlaksanaan model Group Investigation dengan keterampilan proses sains siswa diperoleh rxy = 0,48 dengan tingkat korelasi sedang dan r2 = 23,89% dengan pengaruh rendah. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa keterlaksanaan model pembelajaran Group Investigation berjalan dengan baik dan terdapat korelasi keterlaksanaan model GI dengan keterampilan proses sains siswa pada materi laju reaksi di kelas XI MIPA SMAN 5 Kota Jambi.
Kurikulum 2013 menekankan adanya suatu pendekatan ilmiah yang melibatkan keterampilan yaitu mengamati, menanya, mencoba, mengolah informasi, dan mengkomunikasikan. Hasil observasi ditemukan siswa kelas XI MIPA di SMAN 5 Kota Jambi masih banyak siswa yang kurang berpartisipasi dalam pembelajaran dan kurangnya memahami konsep materi tersebut, sehingga keterampilan proses sains yang dimiliki siswa masih belum optimal. Salah satu model pembelajaran yang mampu meningkatan keterampilan proses sains di dalam proses pembelajaran adalah model pembelajaran Group Investigation. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dan korelasinya dengan keterampilan proses sains siswa pada materi laju reaksi di SMAN 5 Kota Jambi. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan campuran (mix method) dengan jenis model triangulasi konkuren. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling yaitu kelas XI IPA. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan model Group Investigation oleh guru maupun siswa dan lembar observasi keterampilan proses sains siswa. Untuk melihat korelasi keterlaksanaan model Group Investigation dengan keterampilan proses sains siswa dilakukan uji korelasi product moment pearson. Keterlaksanaan model pembelajaran Group Investigation oleh siswa adalah 58.98% dengan kategori cukup baik dan presentase keterampilan proses sains siswa adalah 62.55% dengan kategori cukup baik. Korelasi keterlaksanaan model Group Investigation dengan keterampilan proses sains siswa diperoleh rxy = 0,48 dengan tingkat korelasi sedang dan r2 = 23,89% dengan pengaruh rendah. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa keterlaksanaan model pembelajaran Group Investigation berjalan dengan baik dan terdapat korelasi keterlaksanaan model GI dengan keterampilan proses sains siswa pada materi laju reaksi di kelas XI MIPA SMAN 5 Kota Jambi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
