Pengaruh Pemahaman Nilai-nilai Sejarah dan Sikap Sosial Terhadap Perilaku Toleransi Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Syah, Norman
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-12-17 07:59:26
Abstract :
ABSTRAK Normansyah. 2020. Pengaruh Pemahaman Nilai-nilai Sejaran dan Sikap Sosial Terhadap Perilaku Toleransi Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi. Skripsi, Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, FKIP Universitas Jambi. Pembimbing: (1) Prof. Dr. Ekawarna, M.Psi. (II) Anny Wahyuni, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Nilai-nilai sejarah, Sikap Sosial, Perilaku Toleransi Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengaru pemahaman nilai-nilai sejarah dan sikap sosial terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Kota Jambi pada September 2020. Data penelitian diperoleh dengan cara menyebarkan angket kepada siswa kelas XI (sebagai data utama). Setelah angket dikembalikan, data dianalisis secara kuantitatif dengan dengan rancangan penelitian korelasional. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh pemahaman nilai-nilai sejarah terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi karena nilai thitung (11,119) > ttabel (1,983) dan nilai probabilitas signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05. Ini berarti semakin tinggi pemahaman nilai-nilai sejarah maka akan mengakibatkan perilaku toleransi semakin tinggi pula. (2) Terdapat pengaruh sikap sosial terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi karena nilai thitung (8,887) > ttabel (1,983) dan nilai probabilitas signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05. Ini berarti semakin tinggi sikap sosial maka akan mengakibatkan perilaku toleransi semakin tinggi pula. (3) terdapat pengaruh bersama pemahaman nilai-nilai sejarah dan sikap sosial terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi karena nilai Fhitung (67,837) > Ftabel (3,09) dan nilai probabilitas signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05. Ini berarti semakin tinggi pemahaman nilai-nilai sejarah dan sikap sosial maka akan mengakibatkan perilaku toleransi semakin tinggi pula. Besarnya pengaruh pemahaman nilai-nilai sejarah dan sikap sosial terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi adalah sebesar 57,3% sisanya 42,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian. Dari hasil penelitian ini disarankan agar guru diharapkan lebih menanamkan dan memusatkan perhatiannya terhadap pemahaman nilai-nilai yang terkandung dalam pembelajaran sejarah dan mampu mengembangkan aspek sikap maupun perilaku melalui pembelajaran sejarah dalam hal ini adalah sikap sosial dan perilaku toleransi siswa.
ABSTRAK Normansyah. 2020. Pengaruh Pemahaman Nilai-nilai Sejaran dan Sikap Sosial Terhadap Perilaku Toleransi Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi. Skripsi, Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, FKIP Universitas Jambi. Pembimbing: (1) Prof. Dr. Ekawarna, M.Psi. (II) Anny Wahyuni, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Nilai-nilai sejarah, Sikap Sosial, Perilaku Toleransi Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengaru pemahaman nilai-nilai sejarah dan sikap sosial terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Kota Jambi pada September 2020. Data penelitian diperoleh dengan cara menyebarkan angket kepada siswa kelas XI (sebagai data utama). Setelah angket dikembalikan, data dianalisis secara kuantitatif dengan dengan rancangan penelitian korelasional. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh pemahaman nilai-nilai sejarah terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi karena nilai thitung (11,119) > ttabel (1,983) dan nilai probabilitas signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05. Ini berarti semakin tinggi pemahaman nilai-nilai sejarah maka akan mengakibatkan perilaku toleransi semakin tinggi pula. (2) Terdapat pengaruh sikap sosial terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi karena nilai thitung (8,887) > ttabel (1,983) dan nilai probabilitas signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05. Ini berarti semakin tinggi sikap sosial maka akan mengakibatkan perilaku toleransi semakin tinggi pula. (3) terdapat pengaruh bersama pemahaman nilai-nilai sejarah dan sikap sosial terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi karena nilai Fhitung (67,837) > Ftabel (3,09) dan nilai probabilitas signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05. Ini berarti semakin tinggi pemahaman nilai-nilai sejarah dan sikap sosial maka akan mengakibatkan perilaku toleransi semakin tinggi pula. Besarnya pengaruh pemahaman nilai-nilai sejarah dan sikap sosial terhadap perilaku toleransi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi adalah sebesar 57,3% sisanya 42,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian. Dari hasil penelitian ini disarankan agar guru diharapkan lebih menanamkan dan memusatkan perhatiannya terhadap pemahaman nilai-nilai yang terkandung dalam pembelajaran sejarah dan mampu mengembangkan aspek sikap maupun perilaku melalui pembelajaran sejarah dalam hal ini adalah sikap sosial dan perilaku toleransi siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
