PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBASIS YOUTUBE UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH
PADA TEMA 4 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 1
KELAS IV SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Sakila, Dheada
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-01-19 06:43:48
Abstract :
Sakila, Dheada. 2020. Pengembangan media pembelajaran video berbasis youtube untuk pembelajaran jarak jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 kelas IV sekolah dasar: Skripsi, Pendidikan guru sekolah dasar, FKIP Universitas jambi, Pembimbing : (1) Prof. Dr. Rer. Nat. Asrial., M.Si (2) Alirmansyah., S.Pd., M.Pd Kata kunci : media video pembelajaran, youtube, pembelajaran jarak jauh Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur dan kepraktisan media pembelajaran video berbasis youtube untuk pembelajaran jarak jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini berjenis formatif. Data ? data tersebut dikelompokkan berdasarkan jenisnya yaitu kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa deskripsi-deskripsi yang didapatkan melalui lembar validasi ahli yang berisi kritik, tanggapan, saran dan masukkan. Data kuantitatif berupa angka-angka yang didapatkan melalui angket validator materi, media, bahasa, dan angket respon guru serta respon siswa. Media video pembelajaran berbasis youtube untuk pembelajaran jarak jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 di kelas IV sekolah dasar ini dikembangkan dengan model ADDIE. Model ADDIE merupakan salah satu model desain pembelajaran yang membuat situasi pemebajaran berbasis peserta didik, inovatif, autentik dan menginspiratif. Tahapan model ADDIE terdiri dari Analysis, desain, development, implementation, dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media video pembelajaran berbasis youtube untuk pembelajaran jarak jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 di kelas IV sekolah dasar tingkat kevalidan yang diperoleh dari validator materi yaitu 4,53 termasuk kategori sangat layak dengan presentase 90%, validator media yaitu 4,65 termasuk kategori sangat layak dengan presentase 93%, validator bahasa yaitu 4,44 termasuk kategori sangat layak dengan presentase 88%. Validator ahli praktisi guru diperoleh nilai 4,6 termasuk kategori sangat praktis dengan presentase 92%. Pada hasil angket respon siswa diperolah kategori sangat praktis dengan 93%.
Sakila, Dheada. 2020. Pengembangan media pembelajaran video berbasis youtube untuk pembelajaran jarak jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 kelas IV sekolah dasar: Skripsi, Pendidikan guru sekolah dasar, FKIP Universitas jambi, Pembimbing : (1) Prof. Dr. Rer. Nat. Asrial., M.Si (2) Alirmansyah., S.Pd., M.Pd Kata kunci : media video pembelajaran, youtube, pembelajaran jarak jauh Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur dan kepraktisan media pembelajaran video berbasis youtube untuk pembelajaran jarak jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini berjenis formatif. Data ? data tersebut dikelompokkan berdasarkan jenisnya yaitu kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa deskripsi-deskripsi yang didapatkan melalui lembar validasi ahli yang berisi kritik, tanggapan, saran dan masukkan. Data kuantitatif berupa angka-angka yang didapatkan melalui angket validator materi, media, bahasa, dan angket respon guru serta respon siswa. Media video pembelajaran berbasis youtube untuk pembelajaran jarak jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 di kelas IV sekolah dasar ini dikembangkan dengan model ADDIE. Model ADDIE merupakan salah satu model desain pembelajaran yang membuat situasi pemebajaran berbasis peserta didik, inovatif, autentik dan menginspiratif. Tahapan model ADDIE terdiri dari Analysis, desain, development, implementation, dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media video pembelajaran berbasis youtube untuk pembelajaran jarak jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 di kelas IV sekolah dasar tingkat kevalidan yang diperoleh dari validator materi yaitu 4,53 termasuk kategori sangat layak dengan presentase 90%, validator media yaitu 4,65 termasuk kategori sangat layak dengan presentase 93%, validator bahasa yaitu 4,44 termasuk kategori sangat layak dengan presentase 88%. Validator ahli praktisi guru diperoleh nilai 4,6 termasuk kategori sangat praktis dengan presentase 92%. Pada hasil angket respon siswa diperolah kategori sangat praktis dengan 93%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
