Analisis Permainan Tradisional Di Kabupaten Muaro Jambi Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Triadi, Yanuar
Syahrial, Syahrial
Kurniawan, Agung Rimba
Syahrial, Syahrial
Kurniawan, Agung Rimba
Subject
LA History of education
Datestamp
2021-01-15 07:31:38
Abstract :
Permainan tradisional adalah bentuk kearifan lokal yang perlu dikenalkan kepada peserta didik dengan melalui pengintegrasian permainan tradisional dalam proses pembelajaran sesuai dengan tuntunan kurikulum pada saat ini. Selain itu pengintegrasian permainan tradisional dalam proses pembelajaran memudahkan peserta didik memahami materi yang diajarkan karena sesuai dengan kondisi yang ada pada lingkungan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan guru di sekolah dasar dalam mengintegrasikan permainan tradisional, untuk mengetahui pengintegrasian permainan tradisional pada proses pembelajaran dan pada kurikulum saat ini serta untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru pada saat mengintegrasikan permainan tradisional dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di empat sekolah dasar yang berada di Kecamatan Sungai Gelam yaitu di SDN 136/IX Sungai Serandi, SDN 83/IX Talang Belido, SDN 165/IX Talang Bandung dan SDN 109/IX Ladang Panjang. Penelitian ini menggunakan penelitian mix methode dengan jenis penelitiannya sequental explanatory. Pengetahuan guru tentang permainan tradisional di empat sekolah dasar yaitu di SDN 136/IX Sungai Serandi, SDN 83/IX Talang Belido, SDN 165/IX Talang Bandung dan SDN 109/IX Ladang Panjang yang ada di Kecamatan Sungai Gelam masih tergolong rendah. Pengintegrasian permainan tradisional dalam proses pembelajaran di Kecamatan Sungai Gelam sudah dilaksanakan meskipun hanya sebagian kecil guru saja. Pengintegrasian permainan tradisional pada kurikulum saat ini di Kecamatan Sungai Gelam sebagian guru sudah melaksanakannya sesuai dengan tuntunan kurikulum dan ada juga guru yang belum mengintegrasikan permainan tradisional pada kurikulum saat ini. Kendala yang sering ditemui guru pada pengintegrasian permainan tradisional dalam pembelajaran adalah waktu yang terbatas, pengetahuan peserta didik dan sarana prasarana yang kurang memadai.
Permainan tradisional adalah bentuk kearifan lokal yang perlu dikenalkan kepada peserta didik dengan melalui pengintegrasian permainan tradisional dalam proses pembelajaran sesuai dengan tuntunan kurikulum pada saat ini. Selain itu pengintegrasian permainan tradisional dalam proses pembelajaran memudahkan peserta didik memahami materi yang diajarkan karena sesuai dengan kondisi yang ada pada lingkungan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan guru di sekolah dasar dalam mengintegrasikan permainan tradisional, untuk mengetahui pengintegrasian permainan tradisional pada proses pembelajaran dan pada kurikulum saat ini serta untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru pada saat mengintegrasikan permainan tradisional dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di empat sekolah dasar yang berada di Kecamatan Sungai Gelam yaitu di SDN 136/IX Sungai Serandi, SDN 83/IX Talang Belido, SDN 165/IX Talang Bandung dan SDN 109/IX Ladang Panjang. Penelitian ini menggunakan penelitian mix methode dengan jenis penelitiannya sequental explanatory. Pengetahuan guru tentang permainan tradisional di empat sekolah dasar yaitu di SDN 136/IX Sungai Serandi, SDN 83/IX Talang Belido, SDN 165/IX Talang Bandung dan SDN 109/IX Ladang Panjang yang ada di Kecamatan Sungai Gelam masih tergolong rendah. Pengintegrasian permainan tradisional dalam proses pembelajaran di Kecamatan Sungai Gelam sudah dilaksanakan meskipun hanya sebagian kecil guru saja. Pengintegrasian permainan tradisional pada kurikulum saat ini di Kecamatan Sungai Gelam sebagian guru sudah melaksanakannya sesuai dengan tuntunan kurikulum dan ada juga guru yang belum mengintegrasikan permainan tradisional pada kurikulum saat ini. Kendala yang sering ditemui guru pada pengintegrasian permainan tradisional dalam pembelajaran adalah waktu yang terbatas, pengetahuan peserta didik dan sarana prasarana yang kurang memadai.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
