MENGONSTRUKSI RANCANGAN PEMBELAJARAN PADA MATERI TEKS TANGGAPAN KELAS IX BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN INDIKATOR BERPIKIR KRITIS OLEH GURU BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 7 KOTA JAMBI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
SINA, IBNU
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-01-20 02:12:22
Abstract :
ABSTRAK Sina, Ibnu. 2020. Mengonstruksi Rancangan Pembelajaran Menulis Teks Tanggapan Menggunakan Indikator Berpikir Kritis Oleh Guru Bahasa Indonesia Kelas IX SMP Negeri 7 Kota Jambi.Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing (I) Dr.Rustam., S.Pd.,M.Hum (II) Hilman Yusra, S.Pd., M.Pd kata kunci : mengonstruksi, teks tanggapan, pembelajaran berpikir kritis Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana guru mengonstruksi rancangan pembelajaran menulis teks tanggapan bahasa Indonesia menggunakan indikator berpikir kritis kelas IX di SMP N 7 Kota Jambi Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan melihat bagaimana guru mengonstruksi rancangan pembelajaran menulis teks tanggapan bahasa Indonesia menggunakan indikator berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru bahasa Indonesia kelas IX. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, lembar observasi dan dokumentasi serta lainnya yang mendukung perlengkapan data penelitian.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik miles & huberman Teknik analisis data terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yang meliputi reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.
ABSTRAK Sina, Ibnu. 2020. Mengonstruksi Rancangan Pembelajaran Menulis Teks Tanggapan Menggunakan Indikator Berpikir Kritis Oleh Guru Bahasa Indonesia Kelas IX SMP Negeri 7 Kota Jambi.Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing (I) Dr.Rustam., S.Pd.,M.Hum (II) Hilman Yusra, S.Pd., M.Pd kata kunci : mengonstruksi, teks tanggapan, pembelajaran berpikir kritis Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana guru mengonstruksi rancangan pembelajaran menulis teks tanggapan bahasa Indonesia menggunakan indikator berpikir kritis kelas IX di SMP N 7 Kota Jambi Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan melihat bagaimana guru mengonstruksi rancangan pembelajaran menulis teks tanggapan bahasa Indonesia menggunakan indikator berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru bahasa Indonesia kelas IX. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, lembar observasi dan dokumentasi serta lainnya yang mendukung perlengkapan data penelitian.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik miles & huberman Teknik analisis data terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yang meliputi reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
