PROBLEMATIK GURU DALAM PENGGUNAAN TELEPON PINTAR SEBAGAI SARANA PADA PEMBELAJARAN SECARA DARING
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Salsabila, Shinta
Chan, Faizal
Sofwan, Muhammad
Chan, Faizal
Sofwan, Muhammad
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-01-21 01:40:36
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematik guru dalam penggunaan Telepon Pintar sebagai sarana Pada Pembelajaran Secara Daring berdasarkan faktor internal dan eksternal. Penelitian ini dilakukan di SDN 197/IX Pematang Gajah pada November-Desember 2020. Data penelitian diperoleh dengan cara melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi mengenai problematik guru dalam penggunaan Telepon Pintar pada Pembelajaran secara Daring. Adapun subjek penelitian ini adalah guru kelas rendah yaitu guru kelas I,II,III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa problematik yang dihadapi oleh guru dalam menggunakan Telepon Pintar sebagai sarana pada pembelajaran secara daring. Melalui data dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa problematik guru berdasarkan faktor internal: faktor usia yang telah lanjut, guru masih beradaptasi dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring, dan guru tidak percaya diri dalam melaksanakan pembelajaran secara daring dengan mandiri. Dan problematik guru berdasarkan faktor eksternal ialah; respon dari peserta didik yang lambat sehingga guru memiliki keterbatasan dalam memberikan materi kepada peserta didik, jaringan internet yang tidak stabil dan kurangnya pelatihan yang diberikan oleh sekolah kepada guru.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematik guru dalam penggunaan Telepon Pintar sebagai sarana Pada Pembelajaran Secara Daring berdasarkan faktor internal dan eksternal. Penelitian ini dilakukan di SDN 197/IX Pematang Gajah pada November-Desember 2020. Data penelitian diperoleh dengan cara melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi mengenai problematik guru dalam penggunaan Telepon Pintar pada Pembelajaran secara Daring. Adapun subjek penelitian ini adalah guru kelas rendah yaitu guru kelas I,II,III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa problematik yang dihadapi oleh guru dalam menggunakan Telepon Pintar sebagai sarana pada pembelajaran secara daring. Melalui data dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa problematik guru berdasarkan faktor internal: faktor usia yang telah lanjut, guru masih beradaptasi dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring, dan guru tidak percaya diri dalam melaksanakan pembelajaran secara daring dengan mandiri. Dan problematik guru berdasarkan faktor eksternal ialah; respon dari peserta didik yang lambat sehingga guru memiliki keterbatasan dalam memberikan materi kepada peserta didik, jaringan internet yang tidak stabil dan kurangnya pelatihan yang diberikan oleh sekolah kepada guru.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
