Hubungan Komunikasi Interpersonal Orangtua-siswa dengan Kedisiplinan Tata Tertib Sekolah Siswa Kelas VIII di SMP N 5 Muaro Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Nurjannah, Nurjannah
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-08-11 02:25:30
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya siswa yang masih melanggar tata tertib sekolah siswa di SMPN 5 Muaro Jambi seperti datang terlambat, tidak mengumpulkan tugas, sering bolos, sering tidak masuk sekolah (alpa), dan tidak masuk kelas saat jam pelajaran. Pelanggaran tersebut terjadi disebabkan berbagai macam faktor, salah satunya adalah minimnya komunikasi antara orangtua dan anak (siswa). Berdasarkan uraian latar belakang yang telah di bahas sebelumnya, adapun batasan masalah yang di bahas dalam penelitian ini ialah komunikasi interpersonal dilihat dari persepektif ayah atau ibu (salah satu orangtua). Adapun komunikasi interpersonal dalam penelitian ini ialah komunikasi mendengarkan, komunikasi terbuka, dan komunikasi yang jujur. Dan kedisiplinan tata tertib sekolah yang di maksud ialah disiplin dalam menaati peraturan tata tertib sekolah yaitu disiplin waktu masuk dan pulang sekolah, memakai seragam sekolah sesuai peraarturan, kepatuhan siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, dan menggunakan fasilitas sekolah dengan baik dan siswa yang melanggar tata tertib sekolah. Subjek pada penelitian ini di batasi oleh siswa kelas VIII di SMPN 5 Muaro Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan antara komunikasi interpersonal orangtua-siswa dengan kedisiplinan tata tertib sekolah siswa kelas VIII di SMPN 5 Muaro Jambi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 5 Muaro Jambi dengan jumlah sampel 35 orang. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji linearitas, uji hipotesis, dan uji analsisi korelasi dengan menggunakan product moment dan kemudian data diolah dengan bantuan program SPSS 25. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara komunikasi interpersonal orangtua dengan kedisiplinan tata tertib sekolah di SMPN 5 Muaro Jambi dilihat dari analisis korelasi nilai Sig sebesar 0.000 < 0.05 maka variabel komunikasi interpersonal orangtua dengan kedisiplinan tata tertib sekolah memiliki hubungan yang kecil sebesar 0.419 dan ditafsirkan sebagai korelasi sedang(hubungan memadai). Tingkat tingkat komunikasi interpersonal orangtua pada siswa kelas VIII di SMPN 5 Muaro Jambi berada pada kategori sedang dengan presentase 43% dan tingkat kedisiplinan tata tertib sekolah pada siswa kelas VIII di SMPN 5 Muaro Jambi berada pada kategori sedang dengan presentase 42%. Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, maka peneliti dapat mengajukan saran sebagai yaitu bagi siswa diharapkan sebagai cerminan diri, dan dapat memberikan wawasan atau pengetahuan tentang pentingnya suatu kedisiplinan terutama dalam menjaga dan mematuhi peraturan tata tertib yang ada di sekolah serta meningkatkan kedisiplinan. Dan bagi peneliti selanjutnyayang ingin melakukan penelitian yang sama diharapkan dapat memperluas lagi penelitiannya menggunakan aspek-aspek lainnya.
Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya siswa yang masih melanggar tata tertib sekolah siswa di SMPN 5 Muaro Jambi seperti datang terlambat, tidak mengumpulkan tugas, sering bolos, sering tidak masuk sekolah (alpa), dan tidak masuk kelas saat jam pelajaran. Pelanggaran tersebut terjadi disebabkan berbagai macam faktor, salah satunya adalah minimnya komunikasi antara orangtua dan anak (siswa). Berdasarkan uraian latar belakang yang telah di bahas sebelumnya, adapun batasan masalah yang di bahas dalam penelitian ini ialah komunikasi interpersonal dilihat dari persepektif ayah atau ibu (salah satu orangtua). Adapun komunikasi interpersonal dalam penelitian ini ialah komunikasi mendengarkan, komunikasi terbuka, dan komunikasi yang jujur. Dan kedisiplinan tata tertib sekolah yang di maksud ialah disiplin dalam menaati peraturan tata tertib sekolah yaitu disiplin waktu masuk dan pulang sekolah, memakai seragam sekolah sesuai peraarturan, kepatuhan siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, dan menggunakan fasilitas sekolah dengan baik dan siswa yang melanggar tata tertib sekolah. Subjek pada penelitian ini di batasi oleh siswa kelas VIII di SMPN 5 Muaro Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan antara komunikasi interpersonal orangtua-siswa dengan kedisiplinan tata tertib sekolah siswa kelas VIII di SMPN 5 Muaro Jambi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 5 Muaro Jambi dengan jumlah sampel 35 orang. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji linearitas, uji hipotesis, dan uji analsisi korelasi dengan menggunakan product moment dan kemudian data diolah dengan bantuan program SPSS 25. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara komunikasi interpersonal orangtua dengan kedisiplinan tata tertib sekolah di SMPN 5 Muaro Jambi dilihat dari analisis korelasi nilai Sig sebesar 0.000 < 0.05 maka variabel komunikasi interpersonal orangtua dengan kedisiplinan tata tertib sekolah memiliki hubungan yang kecil sebesar 0.419 dan ditafsirkan sebagai korelasi sedang(hubungan memadai). Tingkat tingkat komunikasi interpersonal orangtua pada siswa kelas VIII di SMPN 5 Muaro Jambi berada pada kategori sedang dengan presentase 43% dan tingkat kedisiplinan tata tertib sekolah pada siswa kelas VIII di SMPN 5 Muaro Jambi berada pada kategori sedang dengan presentase 42%. Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, maka peneliti dapat mengajukan saran sebagai yaitu bagi siswa diharapkan sebagai cerminan diri, dan dapat memberikan wawasan atau pengetahuan tentang pentingnya suatu kedisiplinan terutama dalam menjaga dan mematuhi peraturan tata tertib yang ada di sekolah serta meningkatkan kedisiplinan. Dan bagi peneliti selanjutnyayang ingin melakukan penelitian yang sama diharapkan dapat memperluas lagi penelitiannya menggunakan aspek-aspek lainnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
