MENINGKATKAN MINAT MEMBACA MELALUI METODE
GLENN DOMAN BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD
PADA SISWA KELAS I SDN 134/I MERBAU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Sawitri, Mita
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-07 04:33:50
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah proses pembelajaran menggunakan metode Glenn Doman Berbantuan Media Flashcard dalam meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas I SDN 134/I Merbau kecamatan Bajubang, kabupaten Batanghari. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Data penelitian ini diperoleh dari observasi. Kemudian data dianalisis secara kualitatif dengan mendeskripsikan peningkatan minat membaca siswa dengan metode Glenn Doman berbantuan media flashcard dan secara kuantitatif berupa skor minat membaca siswa. Berdasarkan hasil penelitian terkait penerapan metode Glenn Doman berbantuan media falshcard mampu meningkatkan minat membaca siswa. Hal ini dikarenakan siswa mengalami peningkatan minat membaca dengan memperhatikan tiap indikator minat membaca dapat terlihat pada setiap siklus. Pada siklus I pertemuan pertama mendapatkan hasil sebesar 29,4% dan mengalami peningkatan pada pertemuan kedua sebesar 52,9%. Pada siklus II pertemuan pertama hasilnya mencapai 64,7% dan mengalami peningkatan di pertemuan kedua sebesar 76,4%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Glenn Doman berbantuan media flashcard dapat meningkatkan minat membaca siswa kelas I SDN 134/I Merbau. Hal tersebut dibuktikan dengan terjadinya peningkatan tiap indikator minat membaca yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian dan keterlibatan siswa pada tiap siklus pertemuannya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah proses pembelajaran menggunakan metode Glenn Doman Berbantuan Media Flashcard dalam meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas I SDN 134/I Merbau kecamatan Bajubang, kabupaten Batanghari. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Data penelitian ini diperoleh dari observasi. Kemudian data dianalisis secara kualitatif dengan mendeskripsikan peningkatan minat membaca siswa dengan metode Glenn Doman berbantuan media flashcard dan secara kuantitatif berupa skor minat membaca siswa. Berdasarkan hasil penelitian terkait penerapan metode Glenn Doman berbantuan media falshcard mampu meningkatkan minat membaca siswa. Hal ini dikarenakan siswa mengalami peningkatan minat membaca dengan memperhatikan tiap indikator minat membaca dapat terlihat pada setiap siklus. Pada siklus I pertemuan pertama mendapatkan hasil sebesar 29,4% dan mengalami peningkatan pada pertemuan kedua sebesar 52,9%. Pada siklus II pertemuan pertama hasilnya mencapai 64,7% dan mengalami peningkatan di pertemuan kedua sebesar 76,4%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Glenn Doman berbantuan media flashcard dapat meningkatkan minat membaca siswa kelas I SDN 134/I Merbau. Hal tersebut dibuktikan dengan terjadinya peningkatan tiap indikator minat membaca yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian dan keterlibatan siswa pada tiap siklus pertemuannya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
