PENGGUNAAN PENDEKATAN AKTIF MIKiR MENGGUNAKAN
MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENULIS KELAS III
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
SARTIKA, DIANA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-07 07:12:39
Abstract :
Penelitian ini bertujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan pendekatan aktif MIKiR dengan menggunakan media interaktif untuk meningkatkan keterampilan menulis dikelas III. Penelitian ini di lakukan di SD N 13/I Muara Bulian. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, di mana data yang di ambil yaitu berupa data observasi melalui lembar observasi aktivitas siswa, lembar aktivitas guru dengan pendekatan aktif MIKiR dengan menggunakan media interaktif. Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahapan yaitu; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan aktif MIKiR dengan menggunakan media interaktif untuk meningkatkan keterampilan menulis di kelas III. Hal ini dapat dilihat dari hasil penilaian lembar observasi keterampilan menulis siklus I pertemuan I dan pertemuan II ini mengalami peningkatan sebanyak 5% lebih, hal ini terlihat dari hasil pengamatan siklus I pertemuan I persentase rata -rata persentase 41,03 % masih dalam kriteria cukup baik dan ini meningkat pesentasenya karena pada pertemuan II rata-rata persentase menjadi 46,73 % walaupun tetap dalam kategori cukup baik. Siklus II terjadi peningkatan yang signifikan dimana dari persentase rata-rata nilai siswa pada siklus siklus II pertemuan I persentase rata -rata persentase 63,58 % masih dalam kriteria baik dan ini meningkat pesentasenya karena pada pertemuan II rata-rata persentase menjadi 75,54 % yang termasuk kedalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis penulis dapat menyimpulkan bahwa peningkatan ini terjadi karena siswa dan guru sudah saling beradaptasi dengan menggunakan media interaktif yang diterapkan.
Penelitian ini bertujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan pendekatan aktif MIKiR dengan menggunakan media interaktif untuk meningkatkan keterampilan menulis dikelas III. Penelitian ini di lakukan di SD N 13/I Muara Bulian. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, di mana data yang di ambil yaitu berupa data observasi melalui lembar observasi aktivitas siswa, lembar aktivitas guru dengan pendekatan aktif MIKiR dengan menggunakan media interaktif. Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahapan yaitu; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan aktif MIKiR dengan menggunakan media interaktif untuk meningkatkan keterampilan menulis di kelas III. Hal ini dapat dilihat dari hasil penilaian lembar observasi keterampilan menulis siklus I pertemuan I dan pertemuan II ini mengalami peningkatan sebanyak 5% lebih, hal ini terlihat dari hasil pengamatan siklus I pertemuan I persentase rata -rata persentase 41,03 % masih dalam kriteria cukup baik dan ini meningkat pesentasenya karena pada pertemuan II rata-rata persentase menjadi 46,73 % walaupun tetap dalam kategori cukup baik. Siklus II terjadi peningkatan yang signifikan dimana dari persentase rata-rata nilai siswa pada siklus siklus II pertemuan I persentase rata -rata persentase 63,58 % masih dalam kriteria baik dan ini meningkat pesentasenya karena pada pertemuan II rata-rata persentase menjadi 75,54 % yang termasuk kedalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis penulis dapat menyimpulkan bahwa peningkatan ini terjadi karena siswa dan guru sudah saling beradaptasi dengan menggunakan media interaktif yang diterapkan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
