Analisis Penerapan Nilai Demokrasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Kelas X IPS SMA Negeri 1 Kerinci
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Febridianti, Annisa
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-10-03 02:59:31
Abstract :
ABSTRAK Febridianti, Annisa. 2019. Analisis Penerapan Nilai Demokrasi dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Kelas X IPS SMA Negeri 1 Kerinci: Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing: (I) Drs. Irzal Anderson., M.Si., (II) Dr. Kuswanto, S.Pd., M.Si. Kata Kunci: Analisis, Nilai Demokrasi dan Pembelajaran PPKn Penerapan prinsip demokrasi di Indonesia selalu mengalami pasang surut. Selain itu, terdapat hambatan dalam penerapan nilai demokrasi di negara Indonesia. Rendahnya nilai demokrasi di jenjang pendidikan pola pikir demokrasi harus dibentuk dan dimiliki oleh siswa sejak awal, dengan menyadari pentingnya penerapan nilai demokrasi. Lingkungan sekolah dapat mensetting suasana yang demokrasi seperti dalam proses pembelajaran, guru membuat suasana belajar dengan melibatkan peristiwa yang sedang update dengan adanya kegiatan tersebut siswa lebih termotivasi untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Selain itu, sekolah merupakan wadah yang dapat memberikan pengalaman yang berharga untuk masa depan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan nilai demokrasi dalam pembelajaran pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) di kelas X IPS SMA Negeri 1 Kerinci. Penelitian ini difokuskan pada penerapan nilai demokrasi melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di kelas X IPS SMA Negeri 1 Kerinci. Nilai demokrasi pada pembelajaran meliputi nilai kerja sama antar siswa, percaya diri, kebebasan berpendapat, saling menghargai dan menghormati perbedaan pendapat. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Kerinci pada Maret 2023 s.d selesai. Data penelitian ini diperoleh melalui tiga tahapan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengambilan sampling yang peneliti gunakan dalam penelitian ini yaitu teknik snowball sampling. Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan merupakan teknik analisis data yang peneliti gunakan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini yaitu SMA Negeri 1 Kerinci di kelas X IPS 1 dan 2 penerapan akan nilai demokrasi dalam pembelajaran PPKn belum sepenuhnya cukup baik hal tersebut dapat dilihat dari banyaknya tingkah laku siswa yang belum mencerminkan sikap demokrasi. Tingkah laku siswa dalam kegiatan pembelajaran di kelas X IPS di SMA Negeri 1 Kerinci belum sepenuhnya sesuai dengan indikator dari Zamoni, ada beberapa indikator menurut zamroni yang belum mampu siswa terapkan dalam proses pembelajaran seperti kerja sama antar siswa yang masih kategori kurang baik, kemudian juga sikap menghargai pendapat antar individu yang masih tergolong belum cukup baik, dari hal tersebut kelas X IPS belum sepenuhnya menerapkan nilai yang demokratis. Sehingga pada saat proses pembelajaran terlihat nilai demokrasi yang ditonjolkan oleh siswa belum sepenuhnya baik. Disisi lain metode yang digunakan guru tersebut merupakan metode yang sama tiap kalinya hingga tidak menutup kemungkinan siswa jadi jenuh dan membosankan ABSTRACT Febridianti, Annisa. 2019. Analysis of the Application of Democratic Values ??in Learning Pancasila and Citizenship Education in Class X IPS SMA Negeri 1 Kerinci: Thesis, Department of Pancasila and Citizenship Education, FKIP Jambi University, Supervisor: (I) Drs. Irzal Anderson., M.Si., (II) Dr. Kuswanto, S.Pd., M.Si. Keywords: Analysis, Democratic Values ??and PPKn Learning The application of democratic principles in Indonesia always experiences ups and downs. Apart from that, there are obstacles in implementing democratic values ??in Indonesia. The low value of democracy at the educational level requires a democratic mindset to be formed and owned by students from the start, by realizing the importance of applying values democracy. The school environment can set a democratic atmosphere such as In the learning process, the teacher creates an involving learning atmosphere events that are being updated with these activities students are more motivated to take part in learning activities. Apart from that, the school is a forum can provide valuable experience for the student's future. This research aims to describe the application of democratic values in learning Pancasila and citizenship education (PPKn) in class X IPS Kerinci 1 Public High School. This research focuses on the application of democratic values through learning Pancasila and Citizenship Education in class X IPS Kerinci 1 Public High School. The democratic value of learning includes the value of cooperation between students, self-confidence, freedom of opinion, mutual respect and respect dissent. This research was conducted at SMA Negeri 1 Kerinci from March 2023 until completion. This research data was obtained through three stages, namely observation, interviews and documentation. This research uses qualitative meth
ABSTRAK Febridianti, Annisa. 2019. Analisis Penerapan Nilai Demokrasi dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Kelas X IPS SMA Negeri 1 Kerinci: Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing: (I) Drs. Irzal Anderson., M.Si., (II) Dr. Kuswanto, S.Pd., M.Si. Kata Kunci: Analisis, Nilai Demokrasi dan Pembelajaran PPKn Penerapan prinsip demokrasi di Indonesia selalu mengalami pasang surut. Selain itu, terdapat hambatan dalam penerapan nilai demokrasi di negara Indonesia. Rendahnya nilai demokrasi di jenjang pendidikan pola pikir demokrasi harus dibentuk dan dimiliki oleh siswa sejak awal, dengan menyadari pentingnya penerapan nilai demokrasi. Lingkungan sekolah dapat mensetting suasana yang demokrasi seperti dalam proses pembelajaran, guru membuat suasana belajar dengan melibatkan peristiwa yang sedang update dengan adanya kegiatan tersebut siswa lebih termotivasi untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Selain itu, sekolah merupakan wadah yang dapat memberikan pengalaman yang berharga untuk masa depan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan nilai demokrasi dalam pembelajaran pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) di kelas X IPS SMA Negeri 1 Kerinci. Penelitian ini difokuskan pada penerapan nilai demokrasi melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di kelas X IPS SMA Negeri 1 Kerinci. Nilai demokrasi pada pembelajaran meliputi nilai kerja sama antar siswa, percaya diri, kebebasan berpendapat, saling menghargai dan menghormati perbedaan pendapat. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Kerinci pada Maret 2023 s.d selesai. Data penelitian ini diperoleh melalui tiga tahapan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengambilan sampling yang peneliti gunakan dalam penelitian ini yaitu teknik snowball sampling. Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan merupakan teknik analisis data yang peneliti gunakan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini yaitu SMA Negeri 1 Kerinci di kelas X IPS 1 dan 2 penerapan akan nilai demokrasi dalam pembelajaran PPKn belum sepenuhnya cukup baik hal tersebut dapat dilihat dari banyaknya tingkah laku siswa yang belum mencerminkan sikap demokrasi. Tingkah laku siswa dalam kegiatan pembelajaran di kelas X IPS di SMA Negeri 1 Kerinci belum sepenuhnya sesuai dengan indikator dari Zamoni, ada beberapa indikator menurut zamroni yang belum mampu siswa terapkan dalam proses pembelajaran seperti kerja sama antar siswa yang masih kategori kurang baik, kemudian juga sikap menghargai pendapat antar individu yang masih tergolong belum cukup baik, dari hal tersebut kelas X IPS belum sepenuhnya menerapkan nilai yang demokratis. Sehingga pada saat proses pembelajaran terlihat nilai demokrasi yang ditonjolkan oleh siswa belum sepenuhnya baik. Disisi lain metode yang digunakan guru tersebut merupakan metode yang sama tiap kalinya hingga tidak menutup kemungkinan siswa jadi jenuh dan membosankan ABSTRACT Febridianti, Annisa. 2019. Analysis of the Application of Democratic Values ??in Learning Pancasila and Citizenship Education in Class X IPS SMA Negeri 1 Kerinci: Thesis, Department of Pancasila and Citizenship Education, FKIP Jambi University, Supervisor: (I) Drs. Irzal Anderson., M.Si., (II) Dr. Kuswanto, S.Pd., M.Si. Keywords: Analysis, Democratic Values ??and PPKn Learning The application of democratic principles in Indonesia always experiences ups and downs. Apart from that, there are obstacles in implementing democratic values ??in Indonesia. The low value of democracy at the educational level requires a democratic mindset to be formed and owned by students from the start, by realizing the importance of applying values democracy. The school environment can set a democratic atmosphere such as In the learning process, the teacher creates an involving learning atmosphere events that are being updated with these activities students are more motivated to take part in learning activities. Apart from that, the school is a forum can provide valuable experience for the student's future. This research aims to describe the application of democratic values in learning Pancasila and citizenship education (PPKn) in class X IPS Kerinci 1 Public High School. This research focuses on the application of democratic values through learning Pancasila and Citizenship Education in class X IPS Kerinci 1 Public High School. The democratic value of learning includes the value of cooperation between students, self-confidence, freedom of opinion, mutual respect and respect dissent. This research was conducted at SMA Negeri 1 Kerinci from March 2023 until completion. This research data was obtained through three stages, namely observation, interviews and documentation. This research uses qualitative meth
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
