Pengaruh Pasca Pembelajaran Daring Terhadap Perilaku Sosial Siswa di SMPN 1 Kota Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Putri, Elvira Linanda
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-11-06 04:23:55
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena siswa yang menunjukkan perubahan perilaku sosial. Salah pengaruhnya yaitu pelaksanan metode pembelajaran daring. Beberapa perubahan perilaku sosial tersebut seperti kurang nya komunikasi yang terjalin antar teman sekelas, sikap cuek dan acuh terhadap guru saat berpapasan, serta kurangnya rasa peduli terhadap lingkungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh pasca pembelajaran daring terhadap perilaku sosial siswa di SMPN 1 Kota Jambi. Adapun fokus pada penelitian ini yaitu Pembelajaran daring yang dilakukan jarak jauh dengan memanfaakan jaringan internet dan menggunakan aplikasi seperti Zoom, E-Learning dan Google Meet sebagai media pembelajaran. Pembelajaran daring merupakan pemeblajaran dalam jaringan yang diselenggarakan pihak sekolah untuk melakukan pembelajaran djarak jauh dengan memanfaatkan internet. Perilaku sosial dalam penelitian ini terfokus pada sikap yang ditunjukkan siswa terhadap guru di sekolah, sikap siswa terhadap teman-temannya, dan sikap yang ditunjukkan siswa saat di lingkungan sekolah. Perilaku sosial dapat dilihat dari antar individu yang diungkapkan dengan timbal balik antar pribadi. Perilaku sosial juga identik dengan cara seseorang menyikapi orang lain. Jenis penelitan ini adalah kuantitatif dengan metode survey. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket, dan teknik pengambila sampel menggunkan random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 165 siswa. Untuk mengetahui ketetapan instrument, dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Sedangkan teknik analisis data menggunakan formula c, uji normalitas, uji linearitas, serta analisis regresi sederhana dibantu program spss 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pasca pembelajaran daring terhadap perilaku sosial siswa berada pada persentase 30,7% atau 0,307 dengan klasifikasi Cukup Kuat. Hendaknya guru/pihak sekolah memberikan pengarahan tata pelaksanaan pembelajaran daring serta pembinaan untuk selalu berperilaku sosial yang baik disaat pembelajaran tatap muka maupun pembelajaran daring. This research is motivated by the phenomenon of students showing changes in social behavior. One of the influences is the implementation of online learning methods. Some of these changes in social behavior include the lack of communication between classmates, indifference and indifference towards teachers when they pass each other, and a lack of concern for the social environment. This research aims to reveal the influence of post-online learning on students' social behavior at SMPN 1 Jambi City.This type of research is quantitative with a survey method. The data collection technique is using a questionnaire, and the sampling technique is using random sampling with a total sample of 165 students. To determine the validity of the instrument, validity and reliability tests are carried out. Meanwhile, data analysis techniques use the C formula, normality test, linearity test, and simple regression analysis assisted by the SPSS 26 program.The results showed that there was an influence after online learning on students' social behavior at a percentage of 30.7% or 0.307 with a Strong Enough classification. The teacher/school should provide direction on the implementation of online learning and coaching to always have good social behavior when face-to-face learning and online learning.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena siswa yang menunjukkan perubahan perilaku sosial. Salah pengaruhnya yaitu pelaksanan metode pembelajaran daring. Beberapa perubahan perilaku sosial tersebut seperti kurang nya komunikasi yang terjalin antar teman sekelas, sikap cuek dan acuh terhadap guru saat berpapasan, serta kurangnya rasa peduli terhadap lingkungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh pasca pembelajaran daring terhadap perilaku sosial siswa di SMPN 1 Kota Jambi. Adapun fokus pada penelitian ini yaitu Pembelajaran daring yang dilakukan jarak jauh dengan memanfaakan jaringan internet dan menggunakan aplikasi seperti Zoom, E-Learning dan Google Meet sebagai media pembelajaran. Pembelajaran daring merupakan pemeblajaran dalam jaringan yang diselenggarakan pihak sekolah untuk melakukan pembelajaran djarak jauh dengan memanfaatkan internet. Perilaku sosial dalam penelitian ini terfokus pada sikap yang ditunjukkan siswa terhadap guru di sekolah, sikap siswa terhadap teman-temannya, dan sikap yang ditunjukkan siswa saat di lingkungan sekolah. Perilaku sosial dapat dilihat dari antar individu yang diungkapkan dengan timbal balik antar pribadi. Perilaku sosial juga identik dengan cara seseorang menyikapi orang lain. Jenis penelitan ini adalah kuantitatif dengan metode survey. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket, dan teknik pengambila sampel menggunkan random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 165 siswa. Untuk mengetahui ketetapan instrument, dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Sedangkan teknik analisis data menggunakan formula c, uji normalitas, uji linearitas, serta analisis regresi sederhana dibantu program spss 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pasca pembelajaran daring terhadap perilaku sosial siswa berada pada persentase 30,7% atau 0,307 dengan klasifikasi Cukup Kuat. Hendaknya guru/pihak sekolah memberikan pengarahan tata pelaksanaan pembelajaran daring serta pembinaan untuk selalu berperilaku sosial yang baik disaat pembelajaran tatap muka maupun pembelajaran daring. This research is motivated by the phenomenon of students showing changes in social behavior. One of the influences is the implementation of online learning methods. Some of these changes in social behavior include the lack of communication between classmates, indifference and indifference towards teachers when they pass each other, and a lack of concern for the social environment. This research aims to reveal the influence of post-online learning on students' social behavior at SMPN 1 Jambi City.This type of research is quantitative with a survey method. The data collection technique is using a questionnaire, and the sampling technique is using random sampling with a total sample of 165 students. To determine the validity of the instrument, validity and reliability tests are carried out. Meanwhile, data analysis techniques use the C formula, normality test, linearity test, and simple regression analysis assisted by the SPSS 26 program.The results showed that there was an influence after online learning on students' social behavior at a percentage of 30.7% or 0.307 with a Strong Enough classification. The teacher/school should provide direction on the implementation of online learning and coaching to always have good social behavior when face-to-face learning and online learning.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
