Persepsi Siswa Dan Guru Sejarah Terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka Di SMA N 1 Kota Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
MARLIANI, SINDI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-11-08 07:13:29
Abstract :
Marliani, Sindi. R. 2023. Persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 Kota Jambi: Skripsi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing (I) Drs. Budi Purnomo, M.Hum.,M.Pd.,(II) Lisa Rukmana, M.Pd. Kata Kunci: Persepsi siswa dan guru sejarah, Penerapan kurikulum merdeka Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kulitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Data dalam penelitin ini berupa kata-kata, kalimat, dan paragraf yang mengandung persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 kota Jambi.Berdasarkan hasil penelitian, 1) Penerapan kurikulum merdeka di SMA N 1 kota Jambi sudah diterapkan sejak 2022, 2) Persepsi siswa dan guru sejarah pada penerapan kurikulum merdeka dikatakan lebih menarik dibandingkan kurikulum sebelumnya, 3) Bagi guru, dalam kurikulum merdeka dianggap sangat membantu guru dalam mengembangkan kreatifitasnya pada saat proses belajar mengajar. Beberapa perbedaan persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka menjadikan ini sebagai bahan perbandingan dan bahan tinjauan ulang untuk kedepannya. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka sangat bervariasi. Pasalnya kurikulum merdeka memang masih dalam tahap penyesuaian untuk penerapannya di SMA Negeri 1 kota Jambi. Selain itu juga, banyak siswa dan guru sejarah menganggap kurikulum merdeka lebih memudahkan siswa maupun guru dalam melaksanakan proses pembelajaran.
Marliani, Sindi. R. 2023. Persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 Kota Jambi: Skripsi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing (I) Drs. Budi Purnomo, M.Hum.,M.Pd.,(II) Lisa Rukmana, M.Pd. Kata Kunci: Persepsi siswa dan guru sejarah, Penerapan kurikulum merdeka Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kulitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Data dalam penelitin ini berupa kata-kata, kalimat, dan paragraf yang mengandung persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 kota Jambi.Berdasarkan hasil penelitian, 1) Penerapan kurikulum merdeka di SMA N 1 kota Jambi sudah diterapkan sejak 2022, 2) Persepsi siswa dan guru sejarah pada penerapan kurikulum merdeka dikatakan lebih menarik dibandingkan kurikulum sebelumnya, 3) Bagi guru, dalam kurikulum merdeka dianggap sangat membantu guru dalam mengembangkan kreatifitasnya pada saat proses belajar mengajar. Beberapa perbedaan persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka menjadikan ini sebagai bahan perbandingan dan bahan tinjauan ulang untuk kedepannya. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Persepsi siswa dan guru sejarah terhadap penerapan kurikulum merdeka sangat bervariasi. Pasalnya kurikulum merdeka memang masih dalam tahap penyesuaian untuk penerapannya di SMA Negeri 1 kota Jambi. Selain itu juga, banyak siswa dan guru sejarah menganggap kurikulum merdeka lebih memudahkan siswa maupun guru dalam melaksanakan proses pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
