PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Suka, Stefany Ona Demisah Ginting
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-12-14 04:11:28
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari penggunaan media diorama terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada muatan IPA tentang ekosistem pada siswa kelas V SDN 17 Kuala Tungkal ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan di SDN 17/V Kuala Tungkal yang berada di Kecamatan Tungkal Ilir Kota Jambi. Pelaksanaan penelitian dilakukan pada semester ganjil tahun pengajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan penelitian quasi eksperimen dengan jenis desain control group design. Data penelitian diperoleh secara langsung melalui tes yang diberikan kepada siswa, tes yang diberikan berupa pre-test dan post-test. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media diorama terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dapat dilihat pada hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan mean post-test kelompok eksperimen yaitu kelompok yang diberikan perlakuan menggunakan media diorama, dengan kelompok kontrol yang diberikan perlakuan menggunakan media pada buku teks. Hasil perhitungan mean post-test kelompok eksperimen sebesar 91.83, sedangkan mean post-test kelompok kontrol sebesar 48.22. Berdasarkan kriteria yang digunakan, mean post-test eksperimen berada pada kategori sangat baik, sedangkan mean post-test kontrol berada pada kategori sedang. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media diorama pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V SDN 17/V Kuala Tungkal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari penggunaan media diorama terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada muatan IPA tentang ekosistem pada siswa kelas V SDN 17 Kuala Tungkal ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan di SDN 17/V Kuala Tungkal yang berada di Kecamatan Tungkal Ilir Kota Jambi. Pelaksanaan penelitian dilakukan pada semester ganjil tahun pengajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan penelitian quasi eksperimen dengan jenis desain control group design. Data penelitian diperoleh secara langsung melalui tes yang diberikan kepada siswa, tes yang diberikan berupa pre-test dan post-test. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media diorama terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dapat dilihat pada hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan mean post-test kelompok eksperimen yaitu kelompok yang diberikan perlakuan menggunakan media diorama, dengan kelompok kontrol yang diberikan perlakuan menggunakan media pada buku teks. Hasil perhitungan mean post-test kelompok eksperimen sebesar 91.83, sedangkan mean post-test kelompok kontrol sebesar 48.22. Berdasarkan kriteria yang digunakan, mean post-test eksperimen berada pada kategori sangat baik, sedangkan mean post-test kontrol berada pada kategori sedang. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media diorama pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V SDN 17/V Kuala Tungkal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
