Pengaruh Layanan Klasikal Dengan Pemanfaatan Film Pendek Terhadap Interaksi Sosial Siswa Di SMA Negeri 2 Kota Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Liana, Windi Karle
yusra, affan
Rahman, K.A
yusra, affan
Rahman, K.A
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2023-12-21 03:44:42
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi interaksi sosial siswa kelas XII IPS sebelum diberikan media film pendek dalam layanan bimbingan klasikal di sekolah SMA Negeri 2 Kota Jambi dan mengetahui kondisi interaksi sosial siswa kelas XII IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi setelah diberikan media film pendek dalam layanan bimbingan klasikal. Serta untuk mengetahui besarnya pengaruh pemanfaatan film pendek dalam layanan bimbingan klasikal terhadap interaksi sosial siswa di kelas XII IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi. Metode penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre Eksperimental Design dengan menggunakan One Grup Pre-test and Post-test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XII IPS sebanyak 36 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian pengaruh layanan klasikal dengan pemanfaatan film pendek terhadap interaksi sosial siswa di SMA Negeri 2 Kota Jambi mengalami peningkatan. Simpulan dalam penelitian ini yaitu hasil instrument test pada Pre- test awal memperoleh hasil 59,83% pada kategori Rendah yang artinya interaksi sosial tersebut perlu ditingkatkan lagi. Interaksi Sosial siswa mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan (treatment) berupa layanan klasikal dengan pemanfaatan film pendek. Bedasarkan hasil instrument tes pada Post-test nilai rata-rata menjadi 82,58% yaitu pada kategori Tinggi dan pengaruh layanan klasikal dengan pemanfaatan film pendek terhadap interaksi sosial siswa di SMA Negeri 2 Kota Jambi mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan (treatment) melalui layanan Klasikal. Hal tersebut sesuai dengan hasil uji t-test yang mana hasil pada T-hitung sebesar 21.531 dan hasil pada T-tabel pada tingkat kepercayaan 0.05 maupun 0.05 sebesar 2,042, artinya T-hitung lebih besar dari T-tabel (21.531>2.042
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi interaksi sosial siswa kelas XII IPS sebelum diberikan media film pendek dalam layanan bimbingan klasikal di sekolah SMA Negeri 2 Kota Jambi dan mengetahui kondisi interaksi sosial siswa kelas XII IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi setelah diberikan media film pendek dalam layanan bimbingan klasikal. Serta untuk mengetahui besarnya pengaruh pemanfaatan film pendek dalam layanan bimbingan klasikal terhadap interaksi sosial siswa di kelas XII IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi. Metode penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre Eksperimental Design dengan menggunakan One Grup Pre-test and Post-test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS SMA Negeri 2 Kota Jambi. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XII IPS sebanyak 36 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian pengaruh layanan klasikal dengan pemanfaatan film pendek terhadap interaksi sosial siswa di SMA Negeri 2 Kota Jambi mengalami peningkatan. Simpulan dalam penelitian ini yaitu hasil instrument test pada Pre- test awal memperoleh hasil 59,83% pada kategori Rendah yang artinya interaksi sosial tersebut perlu ditingkatkan lagi. Interaksi Sosial siswa mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan (treatment) berupa layanan klasikal dengan pemanfaatan film pendek. Bedasarkan hasil instrument tes pada Post-test nilai rata-rata menjadi 82,58% yaitu pada kategori Tinggi dan pengaruh layanan klasikal dengan pemanfaatan film pendek terhadap interaksi sosial siswa di SMA Negeri 2 Kota Jambi mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan (treatment) melalui layanan Klasikal. Hal tersebut sesuai dengan hasil uji t-test yang mana hasil pada T-hitung sebesar 21.531 dan hasil pada T-tabel pada tingkat kepercayaan 0.05 maupun 0.05 sebesar 2,042, artinya T-hitung lebih besar dari T-tabel (21.531>2.042
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
