Abstract :
Kadiman (2023) Peranan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan
Etos Kerja Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di SMA Negeri 6
Tanjung Jabung Barat.
Dr. Mohamad Muspawi,S.Pd.I.,M.Pd.I . Dr. Sofwan.,S.Pd.,M.Pd.
Kata Kunci : Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Etos Kerja Guru,
Mutu Pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan
kepemimpinan transformasional yang digunakan kepala sekolah dan etos kerja
guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMA Negeri 6 Tanjung Jabung
Barat, mengetahui apa saja kendala kepala sekolah dan guru dalam meningkatkan
mutu pembelajaran di SMA Negeri 6 Tanjung Jabung Barat, dan mengetahui apa
solusi kepala sekolah dan guru dalam menyikapi kendala tersebut.
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 6 Tanjung Jabung Barat yang
beralamat di Jalan lintas kuala Tungkal-Jambi KM 24 Kelurahan Mekar Jaya
Kecamatan Betara Kabupaten Tanjung Jabung Barat Provinsi Jambi. Metode yang
digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan
fenomenologi. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
wawancara,observasi dan dokumen. Tekhnik analisis penyajian data dimulai dari
hasil pengumpulan seluruh data wawancara, observasi dan dokumen. Dilanjutkan
dengan reduksi data hasil wawancara, observasi dan dokumen. Dilanjutkan
dengan reduksi data, penyajian data dan ditarik kesimpulan. Sedangkan uji
keabsahan data mengguanakan Triangulasi data.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peranan kepemimpinan
transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di
SMA Negeri 6 Tanjung Jabung Barat dengan Kepala sekolah memberikan tugas
kepada setiap wakil-wakil di sekolah sesuai bidang masing-masing, Kepala
sekolah memberikan inspirasi, arahan, nasehat, dukungan serta motivasi kepada
para guru agar mampu mencapai mutu pembelajaran yang baik, Kepala sekolah
sebagai pemimpin di sekolah menjalankan fungsinya dengan melakukan
pendekatan secara persuasif, Sedangkan peran etos kerja guru dalam
meningkatkan mutu pembelajaran adalah Guru Disiplin saat mengajar, Guru terus
mengupdate tekhnologi dan kekinian ilmu pengetahuan, Guru menggunakan
media perangkat pembelajaran yang sesuai dengan topik atau tema yang
diajarkan, Guru ikut kegiatan komunitas kelompok MGMP, Semangat juang yang
tinggi dalam melakukan pembelajaran, dan Guru rajin mengikuti kegiatan
pelatihan, webinar. Kendala kepala sekolah dan guru dalam upaya meningkatkan
mutu pembelajaran adalah Masih ditemukan siswa yang semangat dan motivasi
belajarnya masih cukup rendah,Perubahan kurikulum, Kemajuan Tekhnologi,
keterbatasan saran dan prasarana di sekolah. sedangkan solusi yang digunakan
untuk menyelesaikan kendala adalah memberikan motivasi, arahan, nasehat
memenuhi kebutuhan sarana prasarana, dan melakukan coaching dan pelatihan
terhadap para guru di sekolah, mengadakan rapat rutin guru, membentuk tim
KKG