Berpikir Kreatif Dalam Pembelajaran Teks Deskripsi Kelas VII A SMP Negeri 14 Kota Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Ramadan, Wahyu
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-09 02:55:26
Abstract :
Ramadan, W. 2023. Berpikir Kreatif Dalam Pembelajaran Teks Deskripsi Kelas VII A SMP Negeri 14 Kota Jambi: Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra, FKIP, Universitas Jambi. Pembimbing (1) Dr. Rustam, S.Pd., M.Hum (2) Drs. Eddy Pahar Harahap, M.Pd. Mengembangkan kualitas belajar bahasa di sekolah merupakan salah satu usaha membentuk keterampilan berbahasa lisan dan tulisan secara baik. Dalam Bahasa Indonesia terdapat empat kemampuan yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas siswa dalam meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran teks deskripsi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian deskriptif. Data primer dalam penelitian ini yaitu: hasil tes menulis teks deskripsi yang dikerjakan oleh siswa kelas VII A di SMPNegeri 14 KotaJambi. Ada beberapa aspek yang akan dilakukan penlilaian dari hasil tes menulis tesk deskripsi yaitu kelancaran (fluensi), keluwesan (fleksibilitas), dan keaslian (orisinalitas). Hasil penelitian yang dilakukan pada siswa kelas VII A SMP Negeri 14 Kota Jambi menunjukkan bahwa terdapat 18,75 % atau 6 siswa dikelompokkan sangat kreatif (TKBK 4); 59,38 % atau 19 siswa dikelompokkan kreatif (TKBK 3); 18,75 % atau 6 siswa dikelompokkan cukup kreatif (TKBK 2) dan 3,13 % atau hanya 1 orang siswa dikelompokkan kurang kreatif (TKBK 1). Siswa kelas VII A SMP Negeri 14 Kota Jambi dapat meningkatkan kemampuannya dalam pembelajaran teks deskripsi dengan membiasakan diri berlatih menulis dalam berpikir kreatif Kata kunci: berpikir kreatif, kreativitas, teks deskripsi Ramadan, W. 2023. Creative Thinking in Class VII Description Text Learning A SMP Negeri 14 Jambi City: Language Education Study Program Thesis and Indonesian Literature, Department of Language and Literature Education, FKIP, Jambi University. Supervisor (1) Dr. Rustam, S.Pd., M.Hum (2) Drs. Eddy Pahar Harahap, M.Pd. Developing the quality of language learning in schools is one effort develop good oral and written language skills. In Language In Indonesia there are four abilities, namely listening, speaking, reading and write. This research aims to determine students' inner creativity increasing students' understanding in learning descriptive text. This research using qualitative research methods with a descriptive research approach. The primary data in this research are: the results of the descriptive text writing test done by class VII A students at SMP Negeri 14 Kota Jambi. There are several aspects The assessment that will be carried out is based on the results of the description test writing test, namely fluency (fluency), flexibility (flexibility), and authenticity (originality). The research results conducted on class VII A students of SMP Negeri 14 Jambi City showed that there were 18.75% or 6 students grouped as very creative (TKBK 4); 59.38 % or 19 students grouped as creative (TKBK 3); 18.75% or 6 students grouped as quite creative (TKBK 2) and 3.13% or only 1 student grouped as less creative (TKBK 1). Class VII A students of SMP Negeri 14 Kota Jambi can improve its ability to learn descriptive text by getting used to practicing writing in creative thinking Keywords: creative thinking, creativity, descriptive text
Ramadan, W. 2023. Berpikir Kreatif Dalam Pembelajaran Teks Deskripsi Kelas VII A SMP Negeri 14 Kota Jambi: Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra, FKIP, Universitas Jambi. Pembimbing (1) Dr. Rustam, S.Pd., M.Hum (2) Drs. Eddy Pahar Harahap, M.Pd. Mengembangkan kualitas belajar bahasa di sekolah merupakan salah satu usaha membentuk keterampilan berbahasa lisan dan tulisan secara baik. Dalam Bahasa Indonesia terdapat empat kemampuan yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas siswa dalam meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran teks deskripsi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian deskriptif. Data primer dalam penelitian ini yaitu: hasil tes menulis teks deskripsi yang dikerjakan oleh siswa kelas VII A di SMPNegeri 14 KotaJambi. Ada beberapa aspek yang akan dilakukan penlilaian dari hasil tes menulis tesk deskripsi yaitu kelancaran (fluensi), keluwesan (fleksibilitas), dan keaslian (orisinalitas). Hasil penelitian yang dilakukan pada siswa kelas VII A SMP Negeri 14 Kota Jambi menunjukkan bahwa terdapat 18,75 % atau 6 siswa dikelompokkan sangat kreatif (TKBK 4); 59,38 % atau 19 siswa dikelompokkan kreatif (TKBK 3); 18,75 % atau 6 siswa dikelompokkan cukup kreatif (TKBK 2) dan 3,13 % atau hanya 1 orang siswa dikelompokkan kurang kreatif (TKBK 1). Siswa kelas VII A SMP Negeri 14 Kota Jambi dapat meningkatkan kemampuannya dalam pembelajaran teks deskripsi dengan membiasakan diri berlatih menulis dalam berpikir kreatif Kata kunci: berpikir kreatif, kreativitas, teks deskripsi Ramadan, W. 2023. Creative Thinking in Class VII Description Text Learning A SMP Negeri 14 Jambi City: Language Education Study Program Thesis and Indonesian Literature, Department of Language and Literature Education, FKIP, Jambi University. Supervisor (1) Dr. Rustam, S.Pd., M.Hum (2) Drs. Eddy Pahar Harahap, M.Pd. Developing the quality of language learning in schools is one effort develop good oral and written language skills. In Language In Indonesia there are four abilities, namely listening, speaking, reading and write. This research aims to determine students' inner creativity increasing students' understanding in learning descriptive text. This research using qualitative research methods with a descriptive research approach. The primary data in this research are: the results of the descriptive text writing test done by class VII A students at SMP Negeri 14 Kota Jambi. There are several aspects The assessment that will be carried out is based on the results of the description test writing test, namely fluency (fluency), flexibility (flexibility), and authenticity (originality). The research results conducted on class VII A students of SMP Negeri 14 Jambi City showed that there were 18.75% or 6 students grouped as very creative (TKBK 4); 59.38 % or 19 students grouped as creative (TKBK 3); 18.75% or 6 students grouped as quite creative (TKBK 2) and 3.13% or only 1 student grouped as less creative (TKBK 1). Class VII A students of SMP Negeri 14 Kota Jambi can improve its ability to learn descriptive text by getting used to practicing writing in creative thinking Keywords: creative thinking, creativity, descriptive text
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
