Survei Variabel TPACK (Technological Pedagogical And Content Knowledge) Guru Melalui Siswa Di SMA Negeri 1 Bungo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Yolanda, Recky Niken
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-09 06:51:11
Abstract :
TPACK menekankan hubungan-hubungan antara teknologi, isi kurikulum, dan pendekatan pedagogi yang berinteraksi satu sama lain untuk menghasilkan pembelajaran berbasis TIK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh antar variabel TPACK yaitu, pengaruh CK terhadap TCK, pengaruh CK terhadap PCK, pengaruh CK terhadap TPACK, pengaruh PK terhadap TPK, pengaruh PK terhadap PCK, pengaruh PK terhadap TPACK, pengaruh TK terhadap TPK, pengaruh TK terhadap TCK, pengaruh TK terhadap TPACK, pengaruh PCK terhadap TPACK, pengaruh TPK terhadap TPACK, pengaruh TCK terhadap TPACK. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bungo pada Februari 2023. Data dapat diperoleh dengan cara menyebarkan angket kepada siswa. Angket penelitian ini memiliki 33 item terdiri dari 7 komponen yaitu CK,TK, PK, TCK, PCK, TPK, dan TPACK. Setelah angket diisi, data yang didapat dianalisis menggunakan software SmartPLS dengan metode Structural Equation Model-Partial Least Square (SEM-PLS) untuk mendapatkan nilai R square dan nilai koefisien jalur. Hasil dari penelitian ini, terdapat 10 variabel yang memiliki pengaruh signifikan dan 2 variabel yang tidak memiliki pengaruh signifikan yaitu CK terhapat TPACK dan TK terhadap TPACK. Dari hasil penelitian ini diharapkan kompetensi TPACK guru bisa lebih baik terutama dipengetahuan teknologi. kata kunci: kompetensi guru, TPACK,Integritas TIK
TPACK menekankan hubungan-hubungan antara teknologi, isi kurikulum, dan pendekatan pedagogi yang berinteraksi satu sama lain untuk menghasilkan pembelajaran berbasis TIK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh antar variabel TPACK yaitu, pengaruh CK terhadap TCK, pengaruh CK terhadap PCK, pengaruh CK terhadap TPACK, pengaruh PK terhadap TPK, pengaruh PK terhadap PCK, pengaruh PK terhadap TPACK, pengaruh TK terhadap TPK, pengaruh TK terhadap TCK, pengaruh TK terhadap TPACK, pengaruh PCK terhadap TPACK, pengaruh TPK terhadap TPACK, pengaruh TCK terhadap TPACK. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bungo pada Februari 2023. Data dapat diperoleh dengan cara menyebarkan angket kepada siswa. Angket penelitian ini memiliki 33 item terdiri dari 7 komponen yaitu CK,TK, PK, TCK, PCK, TPK, dan TPACK. Setelah angket diisi, data yang didapat dianalisis menggunakan software SmartPLS dengan metode Structural Equation Model-Partial Least Square (SEM-PLS) untuk mendapatkan nilai R square dan nilai koefisien jalur. Hasil dari penelitian ini, terdapat 10 variabel yang memiliki pengaruh signifikan dan 2 variabel yang tidak memiliki pengaruh signifikan yaitu CK terhapat TPACK dan TK terhadap TPACK. Dari hasil penelitian ini diharapkan kompetensi TPACK guru bisa lebih baik terutama dipengetahuan teknologi. kata kunci: kompetensi guru, TPACK,Integritas TIK
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
