IMPLEMENTASI PERDA NOMOR 3 TAHUN 2022DALAM PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN ANAK DISABILITAS
DI PROVINSI JAMBI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
fiqri ramadhansyah, aditia
Subject
K Law (General)
Datestamp
2024-01-15 08:15:48
Abstract :
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis implementasi Perda Nomor 3 Tahun 2022 dalam pemenuhan hak pendidikan anak disabilitas di Provinsi Jambi. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah jenis penelitian yuridis normatif, sifat penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian deskkriptif, data yang digunakan terdiri dari data primer dan data sekunder, metode pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan, alat pengumpulan data yang dilakukan yaitu bahan hukum primer, sekunder, dan tersier, dan analisa data yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah analisa kuantitatif. Hasil penelitian terimplementasikan atau tidaknya peraturan yang telah dibuat serta wewenang yang di aplikasikan, baik oleh Pemerintah Daerah Jambi ataupun Pemerintah Pusat yaitu adanya bukti fisik yang yang terlihat. Sejauh ini untuk perkembangan pengawasan pelayanan Pendidikan di Sekolah Luar Biasa belum dapat terealisasikan dengan sepenuhnya mempertimbangkan masih kurangnya pengawasan yang dilaksanakan oleh Pemerintah atas pemenuhan Sarana dan prasarana terhadap anak berkebutuhan khusus untuk mengakses pendidikan. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan Upaya dalam mengakomodir terkait Perlindungan dan Pemenuhan Hak Penyandang Disabilitas khususnya hak pendidikan bagi anak penyandang disabilitas. Pemerintah Daerah Provinsi Jambi melalui Perda Nomor 3 Tahun 2022 telah merumuskan berbagai upaya dalam mendukung terselenggaranya pemenuhan hak pendidikan, pemenuhan hak bagi penyandang disabilitas. Kata Kunci : implementasi Perda, hak pendidikan, anak disabilitas Abstract The aim of this research is to determine and analyze the implementation of Regional Regulation Number 3 of 2022 in fulfilling the educational rights of children with disabilities in Jambi Province. The research method used in this thesis is normative juridical research, the nature of the research in this thesis is descriptive research, the data used consists of primary data and secondary data, the data collection method used is library research, the data collection tool used is legal materials. primary, secondary and tertiary, and the data analysis used in writing this thesis is quantitative analysis. The results of the research on whether or not the regulations that have been made and the authority applied, whether by the Jambi Regional Government or the Central Government, are visible physical evidence. So far, the development of supervision of education services in special schools has not been fully realized considering the lack of supervision carried out by the Government regarding the provision of facilities and infrastructure for children with special needs to access education. In this research, it can be concluded that efforts have been made to accommodate the protection and fulfillment of the rights of people with disabilities, especially the educational rights of children with disabilities. The Regional Government of Jambi Province through Regional Regulation Number 3 of 2022 has formulated various efforts to support the implementation of the fulfillment of educational rights, the fulfillment of the rights of people with disabilities. Keywords: implementation of regional regulations, educational rights, children with disabilities
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis implementasi Perda Nomor 3 Tahun 2022 dalam pemenuhan hak pendidikan anak disabilitas di Provinsi Jambi. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah jenis penelitian yuridis normatif, sifat penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian deskkriptif, data yang digunakan terdiri dari data primer dan data sekunder, metode pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan, alat pengumpulan data yang dilakukan yaitu bahan hukum primer, sekunder, dan tersier, dan analisa data yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah analisa kuantitatif. Hasil penelitian terimplementasikan atau tidaknya peraturan yang telah dibuat serta wewenang yang di aplikasikan, baik oleh Pemerintah Daerah Jambi ataupun Pemerintah Pusat yaitu adanya bukti fisik yang yang terlihat. Sejauh ini untuk perkembangan pengawasan pelayanan Pendidikan di Sekolah Luar Biasa belum dapat terealisasikan dengan sepenuhnya mempertimbangkan masih kurangnya pengawasan yang dilaksanakan oleh Pemerintah atas pemenuhan Sarana dan prasarana terhadap anak berkebutuhan khusus untuk mengakses pendidikan. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan Upaya dalam mengakomodir terkait Perlindungan dan Pemenuhan Hak Penyandang Disabilitas khususnya hak pendidikan bagi anak penyandang disabilitas. Pemerintah Daerah Provinsi Jambi melalui Perda Nomor 3 Tahun 2022 telah merumuskan berbagai upaya dalam mendukung terselenggaranya pemenuhan hak pendidikan, pemenuhan hak bagi penyandang disabilitas. Kata Kunci : implementasi Perda, hak pendidikan, anak disabilitas Abstract The aim of this research is to determine and analyze the implementation of Regional Regulation Number 3 of 2022 in fulfilling the educational rights of children with disabilities in Jambi Province. The research method used in this thesis is normative juridical research, the nature of the research in this thesis is descriptive research, the data used consists of primary data and secondary data, the data collection method used is library research, the data collection tool used is legal materials. primary, secondary and tertiary, and the data analysis used in writing this thesis is quantitative analysis. The results of the research on whether or not the regulations that have been made and the authority applied, whether by the Jambi Regional Government or the Central Government, are visible physical evidence. So far, the development of supervision of education services in special schools has not been fully realized considering the lack of supervision carried out by the Government regarding the provision of facilities and infrastructure for children with special needs to access education. In this research, it can be concluded that efforts have been made to accommodate the protection and fulfillment of the rights of people with disabilities, especially the educational rights of children with disabilities. The Regional Government of Jambi Province through Regional Regulation Number 3 of 2022 has formulated various efforts to support the implementation of the fulfillment of educational rights, the fulfillment of the rights of people with disabilities. Keywords: implementation of regional regulations, educational rights, children with disabilities
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
