Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran YouTube terhadap Keterampilan Menulis Puisi Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Zaldi, Fadli
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-06 07:03:23
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran YouTube terhadap keterampilan menulis puisi peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 7 Kota Jambi. Penelitian dilaksanakan dalam satu kelas eksperimen dengan sampel yang telah ditentukan. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian ini adalah penelitian pre experimental design dengan bentuk penelitian one group pretest posttest design. Pada desain ini, peneliti akan memberikan tes awal (pretest) untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberikan perlakuan (treatment). Kemudian, sampel diberikan tes akhir (posttest) untuk melihat pengaruh dari perlakuan (treatment). Hasil rekapitulasi nilai posttest keterampilan menulis puisi pada kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran YouTube terdapat nilai tertinggi adalah 20 dan nilai terendah adalah 16. Dan kelas yang sama, nilai pretest dengan tidak menggunakan media pembelajaran YouTube terdapat nilai tertinggi 15 adalah dan nilai terendah adalah 10. Dari penjelasan sebelumnya, dapat dilihat beberapa perbedaan hasil sebelum dan sesudah perlakuan. Pada pretest, aspek penilaian yang tinggi adalah aspek bait. Hal ini terlihat dengan 90% peserta didik memiliki hasil yang cukup baik dan 10% peserta didik memiliki hasil kurang dalam aspek tersebut. Namun, aspek yang paling rendah adalah aspek diksi. Hanya sekitar 41% peserta didik yang memiliki cukup baik dan 59% peserta didik memiliki hasil kurang dalam aspek tersebut. Pada hasil posttest, aspek penilaian yang tinggi adalah aspek larik. Sekitar 84,4% persen dari jumlah keseluruhan peserta didik di kelas tersebut yang mendapat nilai baik dan 15,6% mendapatkan nilai cukup. Sedangkan aspek yang paling rendah dalam nilai posttest adalah aspek rima. Hanya sekitar 50% peserta didik yang mendapatkan nilai baik dan 50% mendapatkan nilai cukup dalam aspek tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran YouTube memberikan pengaruh terhadap keterampilan menulis puisi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Jambi.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran YouTube terhadap keterampilan menulis puisi peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 7 Kota Jambi. Penelitian dilaksanakan dalam satu kelas eksperimen dengan sampel yang telah ditentukan. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian ini adalah penelitian pre experimental design dengan bentuk penelitian one group pretest posttest design. Pada desain ini, peneliti akan memberikan tes awal (pretest) untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberikan perlakuan (treatment). Kemudian, sampel diberikan tes akhir (posttest) untuk melihat pengaruh dari perlakuan (treatment). Hasil rekapitulasi nilai posttest keterampilan menulis puisi pada kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran YouTube terdapat nilai tertinggi adalah 20 dan nilai terendah adalah 16. Dan kelas yang sama, nilai pretest dengan tidak menggunakan media pembelajaran YouTube terdapat nilai tertinggi 15 adalah dan nilai terendah adalah 10. Dari penjelasan sebelumnya, dapat dilihat beberapa perbedaan hasil sebelum dan sesudah perlakuan. Pada pretest, aspek penilaian yang tinggi adalah aspek bait. Hal ini terlihat dengan 90% peserta didik memiliki hasil yang cukup baik dan 10% peserta didik memiliki hasil kurang dalam aspek tersebut. Namun, aspek yang paling rendah adalah aspek diksi. Hanya sekitar 41% peserta didik yang memiliki cukup baik dan 59% peserta didik memiliki hasil kurang dalam aspek tersebut. Pada hasil posttest, aspek penilaian yang tinggi adalah aspek larik. Sekitar 84,4% persen dari jumlah keseluruhan peserta didik di kelas tersebut yang mendapat nilai baik dan 15,6% mendapatkan nilai cukup. Sedangkan aspek yang paling rendah dalam nilai posttest adalah aspek rima. Hanya sekitar 50% peserta didik yang mendapatkan nilai baik dan 50% mendapatkan nilai cukup dalam aspek tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran YouTube memberikan pengaruh terhadap keterampilan menulis puisi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Jambi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
