KESIAPAN GURU DALAM MEMANFAATKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA DI SMA NEGERI 7 KOTA JAMBI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
TAUFIK, Muhammad
Denmar, Denny
Saudagar, Ferdiaz
Denmar, Denny
Saudagar, Ferdiaz
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-04-02 06:50:40
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kesiapan Guru Dalam Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Proses Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 7 Kota Jambi. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian Studi Kasus dan teknik pengumpulan data dengan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik analisis data yaitu dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk keabsahan data menggunakan triangulasi data. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian dapat diperoleh simpulan bahwa (1) Kesiapan guru dalam memanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pada proses pembelajaran kurikulum merdeka di SMA Negeri 7 Kota Jambi sudah secara efektif memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. Untuk mendukung penggunaan teknologi ini, pihak sekolah telah menyediakan fasilitas seperti laptop, komputer, proyektor, dan WiFi. Penggunaan beragam media dan teknologi tersebut bertujuan untuk menjadikan pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan bagi siswa. (2) Kendala-kendala yang dialami guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi pada proses pembelajaran kurikulum merdeka di SMA Negeri 7 Kota Jambi yaitu kurangnya ketersediaan peralatan teknologi dan gangguan seperti padamnya listrik, yang dapat menghambat penggunaan teknologi secaraoptimal dan mengganggu kelancaran pembelajaran. Selain itu, masih terdapatnya guru yang belum menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kesiapan Guru Dalam Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Proses Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 7 Kota Jambi. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian Studi Kasus dan teknik pengumpulan data dengan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik analisis data yaitu dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk keabsahan data menggunakan triangulasi data. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian dapat diperoleh simpulan bahwa (1) Kesiapan guru dalam memanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pada proses pembelajaran kurikulum merdeka di SMA Negeri 7 Kota Jambi sudah secara efektif memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. Untuk mendukung penggunaan teknologi ini, pihak sekolah telah menyediakan fasilitas seperti laptop, komputer, proyektor, dan WiFi. Penggunaan beragam media dan teknologi tersebut bertujuan untuk menjadikan pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan bagi siswa. (2) Kendala-kendala yang dialami guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi pada proses pembelajaran kurikulum merdeka di SMA Negeri 7 Kota Jambi yaitu kurangnya ketersediaan peralatan teknologi dan gangguan seperti padamnya listrik, yang dapat menghambat penggunaan teknologi secaraoptimal dan mengganggu kelancaran pembelajaran. Selain itu, masih terdapatnya guru yang belum menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
