PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Rabbiasti, Aufa
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-04-23 06:45:13
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mendeskripsikan kualitas produk berupa bahan ajar berbentuk E-LKPD Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development (R&D)) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi, analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 7 Muaro Jambi yang berjumlah 28 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi desain dan validasi materi E-LKPD, angket praktikalitas E-LKPD oleh guru dan siswa, lembar angket respon siswa dan lembar tes kemampuan berpikir kreatif siswa. Hasil penelitian diperoleh bahan ajar berupa E-LKPD berbasis Problem Based Learning yang didesain menggunakan canva dan memuat materi statistika kelas VII SMP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas E-LKPD telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Hasil validasi tim ahli dari segi materi adalah 80% (valid) dan tingkat kevalidan dari segi desain adalah 100% (sangat valid), tingkat kepraktisan oleh guru adalah 95,24% (sangat praktis) dan tingkat kepraktisan oleh siswa adalah 88,89% (sangat praktis), tingkat keefektifan berdasarkan hasil angket efektifitas E-LKPD dari angket respon siswa adalah 90,93% (sangat efektif) dan berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kreatif siswa, 28 orang siswa mengalami peningkatan kemampuan dengan kategori tinggi dan atau sedang yang memiliki nilai N-Gain sebesar 57,01% (cukup efektif). Kata Kunci: Bahan Ajar, E-LKPD, Problem Based Learning, Canva, Berpikir Kreatif
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mendeskripsikan kualitas produk berupa bahan ajar berbentuk E-LKPD Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development (R&D)) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi, analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 7 Muaro Jambi yang berjumlah 28 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi desain dan validasi materi E-LKPD, angket praktikalitas E-LKPD oleh guru dan siswa, lembar angket respon siswa dan lembar tes kemampuan berpikir kreatif siswa. Hasil penelitian diperoleh bahan ajar berupa E-LKPD berbasis Problem Based Learning yang didesain menggunakan canva dan memuat materi statistika kelas VII SMP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas E-LKPD telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Hasil validasi tim ahli dari segi materi adalah 80% (valid) dan tingkat kevalidan dari segi desain adalah 100% (sangat valid), tingkat kepraktisan oleh guru adalah 95,24% (sangat praktis) dan tingkat kepraktisan oleh siswa adalah 88,89% (sangat praktis), tingkat keefektifan berdasarkan hasil angket efektifitas E-LKPD dari angket respon siswa adalah 90,93% (sangat efektif) dan berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kreatif siswa, 28 orang siswa mengalami peningkatan kemampuan dengan kategori tinggi dan atau sedang yang memiliki nilai N-Gain sebesar 57,01% (cukup efektif). Kata Kunci: Bahan Ajar, E-LKPD, Problem Based Learning, Canva, Berpikir Kreatif
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
