Analisis Peran Guru PPKn Dalam Menanamkan Sikap Bela Negara Pada Siswa Kelas X (Fase E) di SMA Negeri 4 Kota Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Sianturi, Candro Genaro
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-04-24 04:36:50
Abstract :
Penelitian ini berangkat dari masalah yang ditemukan peneliti di SMA Negeri 4 Kota Jambi, bahwasanya siswa kelas X (Fase E) kurang menunjukkan sikap bela negara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PPKn dalam menanamkan sikap bela negara pada siswa kelas X (Fase E) di SMA Negeri 4 Kota Jambi dan hambatan guru PPKn dalam menanamkan sikap bela negara pada siswa kelas X (Fase E) di SMA Negeri 4 Kota Jambi. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwasanya guru PPKn sudah menjalankan perannya dalam menanamkan sikap bela negara yaitu memotivasi siswa, mengarahkan siswa, inisiator, dan informator, namun ada beberapa peran guru PPKn yang belum dilaksanakan oleh guru PPKn yaitu evaluator dan fasilitator, sehingga peneliti menyimpulkan bahwa guru PPKn belum sepenenuhnya menjalankan perannya dengan baik sesuai dengan teori peran guru PPKn yang dikemukakan oleh Marzuki and Feriandi (2016:195) yaitu 1) Memotivasi Siswa, 2) Mengarahkan Siswa, 3) Inisiator, 4) Informator, 5) Evaluator, 6) Fasilitator. Kemudian dalam menanamkan sikap bela negara dalam pada siswa kelas X (Fase E) SMA Negeri 4 Kota Jambi terbagi menjadi 2 faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor Internal merupakan faktor yang berasal dari dalam diri siswa seperti kurangnya kesadaran siswa. Kemudian Faktor Eksternal merupakan faktor yang disebabkan dari luar diri siswa seperti latar belakang siswa, pengaruh sosial media dan lingkungan siswa.
Penelitian ini berangkat dari masalah yang ditemukan peneliti di SMA Negeri 4 Kota Jambi, bahwasanya siswa kelas X (Fase E) kurang menunjukkan sikap bela negara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PPKn dalam menanamkan sikap bela negara pada siswa kelas X (Fase E) di SMA Negeri 4 Kota Jambi dan hambatan guru PPKn dalam menanamkan sikap bela negara pada siswa kelas X (Fase E) di SMA Negeri 4 Kota Jambi. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwasanya guru PPKn sudah menjalankan perannya dalam menanamkan sikap bela negara yaitu memotivasi siswa, mengarahkan siswa, inisiator, dan informator, namun ada beberapa peran guru PPKn yang belum dilaksanakan oleh guru PPKn yaitu evaluator dan fasilitator, sehingga peneliti menyimpulkan bahwa guru PPKn belum sepenenuhnya menjalankan perannya dengan baik sesuai dengan teori peran guru PPKn yang dikemukakan oleh Marzuki and Feriandi (2016:195) yaitu 1) Memotivasi Siswa, 2) Mengarahkan Siswa, 3) Inisiator, 4) Informator, 5) Evaluator, 6) Fasilitator. Kemudian dalam menanamkan sikap bela negara dalam pada siswa kelas X (Fase E) SMA Negeri 4 Kota Jambi terbagi menjadi 2 faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor Internal merupakan faktor yang berasal dari dalam diri siswa seperti kurangnya kesadaran siswa. Kemudian Faktor Eksternal merupakan faktor yang disebabkan dari luar diri siswa seperti latar belakang siswa, pengaruh sosial media dan lingkungan siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
