Analisis Keterlaksanaan Sintaks Model PBL Melalui Pengamatan Video Pembelajaran Fisika Materi Suhu dan Kalor Menggunakan TBLA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Asmara, Popi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-04-24 06:49:17
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terlaksana atau tidak kegiatan pembelajaran melalui pengamatan video menggunakan Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) menggunakan model Problem Based Learning. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil 2023/2024. Penelitian ini dilakukan pada kelas XI di MAN Kota Blitar. Jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling total. Teknik pengumpulan data ini yaitu observasi dan dokumentasi dengan menggunakan Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) sebagai teknik analisis data. Hasil dari penelitian ini adalah rekaman video pembelajaran mahasiswa PPG sintaks pada model PBL terlaksana. Analisis transkrip percakapan guru dan peserta didik pada pertemuan I dan II diantaranya orientasi peserta didik kepada masalah, mengorganisasikan peserta didik dalam belajar, membimbing penyelidikan individu dan kelompok, mengembangkan dan menyajikan hasil karya, menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terlaksana atau tidak kegiatan pembelajaran melalui pengamatan video menggunakan Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) menggunakan model Problem Based Learning. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil 2023/2024. Penelitian ini dilakukan pada kelas XI di MAN Kota Blitar. Jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling total. Teknik pengumpulan data ini yaitu observasi dan dokumentasi dengan menggunakan Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) sebagai teknik analisis data. Hasil dari penelitian ini adalah rekaman video pembelajaran mahasiswa PPG sintaks pada model PBL terlaksana. Analisis transkrip percakapan guru dan peserta didik pada pertemuan I dan II diantaranya orientasi peserta didik kepada masalah, mengorganisasikan peserta didik dalam belajar, membimbing penyelidikan individu dan kelompok, mengembangkan dan menyajikan hasil karya, menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
