PEMETAAN PENGETAHUAN ETNOSAINS GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN MUARA BULIAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
SEPTIASARI, RETNO
Subject
L Education (General)
Datestamp
2019-03-27 01:47:54
Abstract :
Fokus utama dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui bagaimana pengetahuan etnosains guru sekolah dasar, (2) untuk mengetahui bagaimana cara guru dalam mengimplementasikan pengetahuan etnosains serta (3) kendala apa yang guru hadapi dalam mengimplementasikan pengetahuan etnosains di sekolah dasar di Kabupaten Batanghari. Penelitian ini menggunakan metode survei. Berdasarkan penelitian ini, hasil data angket, terlihat bahwa pengetahuan etnosains guru sekolah dasar di Kabupaten Batanghari dalam kategori rendah yaitu 11%, kategori cukup yaitu 61%, dan kategori tinggi yaitu 28%. Hal ini menyatakan bahwa pengetahuan etnosains guru sekolah dasar di Kabupaten Batanghari masuk dalam kategori cukup. Hal ini menyatakan bahwa pengetahuan etnosains guru sekolah dasar di Kabupaten Batanghari masuk dalam kategori cukup. Berdasarkan data wawancara, terlihat bahwa pengimplementasian pengetahuan etnosains guru sekolah dasar di Kabupaten Batanghari belum maksimal. Terdapat berbagai macam kendala yang di hadapi oleh guru yang utama yaitu tidak ada tuntutan dari kurikulum untuk mengaitkan pembelajaran IPA dengan pengetahuan etnosains dan kendala yang lain. Data dokumentasi berupa RPP belum terlihat bahwa guru mengimplementasikan pengetahuan etnosains dalam pembelajaran IPA.
Fokus utama dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui bagaimana pengetahuan etnosains guru sekolah dasar, (2) untuk mengetahui bagaimana cara guru dalam mengimplementasikan pengetahuan etnosains serta (3) kendala apa yang guru hadapi dalam mengimplementasikan pengetahuan etnosains di sekolah dasar di Kabupaten Batanghari. Penelitian ini menggunakan metode survei. Berdasarkan penelitian ini, hasil data angket, terlihat bahwa pengetahuan etnosains guru sekolah dasar di Kabupaten Batanghari dalam kategori rendah yaitu 11%, kategori cukup yaitu 61%, dan kategori tinggi yaitu 28%. Hal ini menyatakan bahwa pengetahuan etnosains guru sekolah dasar di Kabupaten Batanghari masuk dalam kategori cukup. Hal ini menyatakan bahwa pengetahuan etnosains guru sekolah dasar di Kabupaten Batanghari masuk dalam kategori cukup. Berdasarkan data wawancara, terlihat bahwa pengimplementasian pengetahuan etnosains guru sekolah dasar di Kabupaten Batanghari belum maksimal. Terdapat berbagai macam kendala yang di hadapi oleh guru yang utama yaitu tidak ada tuntutan dari kurikulum untuk mengaitkan pembelajaran IPA dengan pengetahuan etnosains dan kendala yang lain. Data dokumentasi berupa RPP belum terlihat bahwa guru mengimplementasikan pengetahuan etnosains dalam pembelajaran IPA.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
