Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan di SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Jember
Author
Azizah, azizah
Subject
371 Educational Institutions, Schools and Their Activities
Datestamp
2021-08-12 00:54:10
Abstract :
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Melalui SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo merupakan sekolah yang berbasis keagamaan. Kegiatan pembelajaran PAI di SMP muhammadiyah 2 Purwoharjo yang hanya menyampaikan materi PAI selama 3 jam pelajaran dalam seminggu dipandang kurang maksimal menjadikan sekolah mengadakan Ekstrakurikuler keagamaan untuk meningkatkan prestasi belajar. Masalah dalam penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dan faktor pendukung dan penghambat kegiatan ekstrakurikuler keagamaan.Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana meningkatkan prestasi belajar siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo dan untuk mengetahui Faktor pendukung dan Penghambat kegiatan ekstrakurikuler Keagamaan di SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Lokasi penelitian di SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo. Prosesnya pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik Pengumpulan data menggunakan lembar wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan ringkasan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data yakni menggunakan triangulasi. Hasil penelitian: (1) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo adalah dengan menggunakan ekstrakurikuler keagamaan yang berupa ekstrakurikuler diniah wustho dan ekstrakurikuler tahfidz. Adapun strategi yang digunakan yaitu kegiatan ekstrakurikuler keagamaan mempunyai guru pembimbing yang mumpuni di bidangnya, ekstrakurikuler diniah wustho memberikan materi-materi yang sesuai dengan kebutuhan siswa, sedangkan ekstrakurikuler tahfidz dengan setoran minimal 1 ayat 1 hari. (2) Faktor pendukung kegiatan ekstrakurikuler keagamaan yaitu ekstrakurikuler diniah wustho dibuat kelas-kelas kecil yang mempunyai guru pengajar mumpuni dibidangnya, ekstrakurikuler tahfidz dibimbing oleh guru dalam 4 kali seminggu dan mempunyai catatan capaian hafalan. Faktor penghambat kegiatan ekstrakurikuller keagamaan adalah ekstrakurikuler diniah wustha yaitu waktu pelaksanaan dan kurangnya motivasi siswa, ekstrakurikuler tahfidz yaitu waktu pelaksanaan yang terbatas dan belum mempunyai guru ekstrakurikuler bidang tahfidz.
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Melalui SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo merupakan sekolah yang berbasis keagamaan. Kegiatan pembelajaran PAI di SMP muhammadiyah 2 Purwoharjo yang hanya menyampaikan materi PAI selama 3 jam pelajaran dalam seminggu dipandang kurang maksimal menjadikan sekolah mengadakan Ekstrakurikuler keagamaan untuk meningkatkan prestasi belajar. Masalah dalam penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dan faktor pendukung dan penghambat kegiatan ekstrakurikuler keagamaan.Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana meningkatkan prestasi belajar siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo dan untuk mengetahui Faktor pendukung dan Penghambat kegiatan ekstrakurikuler Keagamaan di SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Lokasi penelitian di SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo. Prosesnya pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik Pengumpulan data menggunakan lembar wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan ringkasan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data yakni menggunakan triangulasi. Hasil penelitian: (1) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di SMP Muhammadiyah 2 Purwoharjo adalah dengan menggunakan ekstrakurikuler keagamaan yang berupa ekstrakurikuler diniah wustho dan ekstrakurikuler tahfidz. Adapun strategi yang digunakan yaitu kegiatan ekstrakurikuler keagamaan mempunyai guru pembimbing yang mumpuni di bidangnya, ekstrakurikuler diniah wustho memberikan materi-materi yang sesuai dengan kebutuhan siswa, sedangkan ekstrakurikuler tahfidz dengan setoran minimal 1 ayat 1 hari. (2) Faktor pendukung kegiatan ekstrakurikuler keagamaan yaitu ekstrakurikuler diniah wustho dibuat kelas-kelas kecil yang mempunyai guru pengajar mumpuni dibidangnya, ekstrakurikuler tahfidz dibimbing oleh guru dalam 4 kali seminggu dan mempunyai catatan capaian hafalan. Faktor penghambat kegiatan ekstrakurikuller keagamaan adalah ekstrakurikuler diniah wustha yaitu waktu pelaksanaan dan kurangnya motivasi siswa, ekstrakurikuler tahfidz yaitu waktu pelaksanaan yang terbatas dan belum mempunyai guru ekstrakurikuler bidang tahfidz.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
