Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kecerdasan Emosional Remaja di SMPIT Al-Ghozali Jember
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Jember
Author
Khoir Khosazi, Adinda Hibatul
Subject
612 Human Physiology
Datestamp
2022-07-25 06:32:43
Abstract :
Pola asuh ialah suatu proses jalinan antara anak dan orang tua saat anak dibina. Penerapan pola asuh pada remaja memiliki pengaruh yang berbeda-beda, baik berbentuk efek positif atau efek negatif. Model peran orang tua mempunyai dampak yang besar pada pertumbuhan emosi remaja, seperti pengendalian diri, pengendalian amarah, kemandirian, kemampuan beradaptasi, kesabaran, solidaritas, kelembutan dan rasa hormat, empati, ekspresi dan pemahaman emosional, serta keterampilan memecahkan masalah. Pada desain penelitian memanfaatkan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian adalah Correlation Research dengan pendekatan Study Cross Sectional, bertujuan sebagai mencari Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kecerdasan Emosional Remaja di SMPIT Al-Ghozali Jember. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 115 dari populasi sebanyak 329 siswa remaja di SMPIT Al-Ghozali Jember, dengan instrumen penelitian berupa kuisioner Pola Asuh Orang Tua Parental Authority Quistionare (PAQ) dan Kecerdasan Emosional Schutte Emotional Intelligence Scale (SEIS). Pengambilan sampel dengan teknik Simple Random Sampling. Analisa data yang digunakan adalah uji korelasi Spearman Rho. Analisis Spearman Rho. Hasil penelitian sebagian besar pola asuh orang tua terbanyak yaitu pola asuh demokratis (authoritative) sebanyak 95 responden (82,61%) dan frekuensi kecerdasan emosional remaja dengan nilai tinggi yaitu sebanyak 107 responden (93,04%). Berdasarkan hasil uji statistik Spearman Rho didapatkan p value = 0,000< dari 0,05, dengan angka koefisien korelasi yang bernilai positif sebesar (r = 0,356), maka hubungan bersifat searah antara kedua variabel yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu, terdapat hubungan yang signifikan antara variabel pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional.
Pola asuh ialah suatu proses jalinan antara anak dan orang tua saat anak dibina. Penerapan pola asuh pada remaja memiliki pengaruh yang berbeda-beda, baik berbentuk efek positif atau efek negatif. Model peran orang tua mempunyai dampak yang besar pada pertumbuhan emosi remaja, seperti pengendalian diri, pengendalian amarah, kemandirian, kemampuan beradaptasi, kesabaran, solidaritas, kelembutan dan rasa hormat, empati, ekspresi dan pemahaman emosional, serta keterampilan memecahkan masalah. Pada desain penelitian memanfaatkan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian adalah Correlation Research dengan pendekatan Study Cross Sectional, bertujuan sebagai mencari Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kecerdasan Emosional Remaja di SMPIT Al-Ghozali Jember. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 115 dari populasi sebanyak 329 siswa remaja di SMPIT Al-Ghozali Jember, dengan instrumen penelitian berupa kuisioner Pola Asuh Orang Tua Parental Authority Quistionare (PAQ) dan Kecerdasan Emosional Schutte Emotional Intelligence Scale (SEIS). Pengambilan sampel dengan teknik Simple Random Sampling. Analisa data yang digunakan adalah uji korelasi Spearman Rho. Analisis Spearman Rho. Hasil penelitian sebagian besar pola asuh orang tua terbanyak yaitu pola asuh demokratis (authoritative) sebanyak 95 responden (82,61%) dan frekuensi kecerdasan emosional remaja dengan nilai tinggi yaitu sebanyak 107 responden (93,04%). Berdasarkan hasil uji statistik Spearman Rho didapatkan p value = 0,000< dari 0,05, dengan angka koefisien korelasi yang bernilai positif sebesar (r = 0,356), maka hubungan bersifat searah antara kedua variabel yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu, terdapat hubungan yang signifikan antara variabel pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
