Kemampuan Memahami Kohesi Leksikal dan Kohesi Gramatikal pada Teks Diskusi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Jember
Author
Setiawati, Diana
Subject
421 Writing System
Datestamp
2019-11-08 02:44:25
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan kohesi leksikal dan kohesi gramatikal pada teks diskusi siswa kelas VIII A SMPN 1 Pujer Bondowoso tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa pada kemampuan memahami kohesi leksikal, terdapat lima siswa yang mendapat kategori baik sekali karena siswa dalam menemukan unsur kohesi leksikal meliputi pengulangan, sinonim, antonim, dan hiponim dengan rinci, cukup lengkap dan jelas, Tujuh siswa mendapatkan kategori cukup karena siswa dalam menemukan unsur kohesi leksikal meliputi pengulangan, sinonim, antonim, dan hiponim dengan rinci, lengkap dan jelas, dan yang mendapatkan kategori kurang lima belas siswa karena siswa dalam menemukan unsur kohesi leksikal meliputi pengulangan, sinonim, antonim, dan hiponim dengan kurang rinci, kurang lengkap dan kurang jelas. Sementara kemamapuan memahami kohesi gramatikal Ada lima siswa yang mendapat kategori cukup karena siswa dalam menemukan unsur kohesi gramatikal meliputi rujukan, substitusi, elipsis dengan rinci, lengkap, dan jelas,dan yang mendapat kategori kurang dua puluh satu siswa karena siswa dalam menemukan unsur kohesi gramatikal meliputi rujukan, substitusi, elipsis tidak rinci, tidak lengkap dan tidak jelas.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan kohesi leksikal dan kohesi gramatikal pada teks diskusi siswa kelas VIII A SMPN 1 Pujer Bondowoso tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa pada kemampuan memahami kohesi leksikal, terdapat lima siswa yang mendapat kategori baik sekali karena siswa dalam menemukan unsur kohesi leksikal meliputi pengulangan, sinonim, antonim, dan hiponim dengan rinci, cukup lengkap dan jelas, Tujuh siswa mendapatkan kategori cukup karena siswa dalam menemukan unsur kohesi leksikal meliputi pengulangan, sinonim, antonim, dan hiponim dengan rinci, lengkap dan jelas, dan yang mendapatkan kategori kurang lima belas siswa karena siswa dalam menemukan unsur kohesi leksikal meliputi pengulangan, sinonim, antonim, dan hiponim dengan kurang rinci, kurang lengkap dan kurang jelas. Sementara kemamapuan memahami kohesi gramatikal Ada lima siswa yang mendapat kategori cukup karena siswa dalam menemukan unsur kohesi gramatikal meliputi rujukan, substitusi, elipsis dengan rinci, lengkap, dan jelas,dan yang mendapat kategori kurang dua puluh satu siswa karena siswa dalam menemukan unsur kohesi gramatikal meliputi rujukan, substitusi, elipsis tidak rinci, tidak lengkap dan tidak jelas.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
