Perkembangan Sosial Anak Usia Sekolah Dimasa Pandemi Covid-19 Dengan Pendekatan Teori Erik H. Erikson Di SDN Glundengan 05 Kecamatan Wuluhan
Total View This Week0

Institusion

Universitas Muhammadiyah Jember

Author

Wulandari, Tri Mukti

Subject

610 Medicine and Health 

Datestamp

2022-07-28 07:33:17 

Abstract :
Perkembangan sosial menurut Erik H. Erikson (1950) adalah perkembangan kepribadian seseorang berasal dari pengalaman sosial sepanjang hidupnya sehingga disebut sebagai perkembangan psikososial. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perkembangan sosial anak usia sekolah dimasa pandemi Covid- 19 dengan pendekatan teori Erik H. Erikson. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia sekolah dasar kelas 1 sampai 6 di SDN Glundengan 05 Kecamatan Wuluhan dengan sampel sebanyak 162 responden. Tehnik pengambilan sampel menggunakan Tehnik Random Sampling. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan sosial usia sekolah dimasa pandemi Covid-19 dengan pendekatan teori Erik H. Erikson dalam tiga aspek yaitu sosialisasi, kedisiplinan, dan keterampilan anak sebagian besar dalam kategori baik. Kata kunci. Anak Usia Sekolah, Pandemi Covid-19, Perkembangan Sosial Daftar Pustaka 64 (2005-2022) 

File :
PENDAHULUAN.pdf
ABSTRAK.pdf
LAMPIRAN.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
BAB VI.pdf
BAB VII.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf