Pengembangan Media Pembelajaran E-Booklet dengan Model Pembelajaran PBL Berbasis Potensi Lokal untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa SMA di Bondowoso
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Jember
Author
Devianti, Rika Ayu
Subject
374 Adult Education
Datestamp
2022-09-15 06:48:50
Abstract :
Proses pembelajaran yang tepat sangat berpengaruh terhadap peningkatan kualitas pendidikan, karena pendidikan berperan dalam meningkatkan kemampuan berpikir ilmiah seperti berpikir kritis, kreatif, dan mandiri. Peningkatan berpikir kritis siswa masih rendah sehingga perlu dilakukan peningkatan kualitas pembelajaran yang menarik. Peningkatan berpikir kritis dapat dilakukan dengan melakukan pemberdayaaan berpikir kritis dengan menggunakan media pembelajaran, salah satu dengan menggunakan e-booklet.Media pembelajaran yang dibuat memanfaatkan potensi lokal yang ada di kota Bondowoso, yaitu kulit singkong yang dihasilkan dari produksi tape yang masih belum dimanfaatkan dengan baik oleh masyarakat sekitar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan dan memvalidasi pengembangan e-booklet limbah kulit singkong pada materi daur ulang limbah terhadap berpikir kritis siswa, mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran e-booklet dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap berpikir kritis siswa, dan mengetahui perkembangan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 30 Mei sampai 06 Juni 2022 di SMA Muhammadiyah Bondowoso. Jenis penelitian yang digunakan yaitu R&D dengan model penelitian 4D yang terdiri dari4 tahap penelitian yaitu define (Pendefinisian), design (Perancangan), develop (Pengembangan), dissiminate (Penyebaran). Tahap penelitian penyebaran pada penelitian ini tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dalam menyebarkan media pembelajaran. Hasil analisis data yang telah dilakukany, dinyatakan bahwa e-booklet dikategotikan valid dengan validator ahli materi pada persentase 85,0%, ahli bahasa pada persentase 80,0%, ahli media pada persentase 78,12%, dan guru Biologi SMA pada persentase penilaian 93,42% masuk dalam kategori sangat valid. Penliaian kelayakan media pembelajaran dikategorikan sangat layak oleh ahli materi dan guru Biologi SMA pada persentase 85,0% dan 93,42%, sedangkan dikategorikan layak pada ahli bahasa dan media pada persentase 80,0% dan 78,12%. Media pembelajaran e-booklet dapat meningkatkan berpikir kritis yang dapat diketahui dengan melakukan perhitungan dengan rumus N-Gain Score, dan nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 0,67 yang masuk dalam kategori berpikir kritis sedang atau medium.
Proses pembelajaran yang tepat sangat berpengaruh terhadap peningkatan kualitas pendidikan, karena pendidikan berperan dalam meningkatkan kemampuan berpikir ilmiah seperti berpikir kritis, kreatif, dan mandiri. Peningkatan berpikir kritis siswa masih rendah sehingga perlu dilakukan peningkatan kualitas pembelajaran yang menarik. Peningkatan berpikir kritis dapat dilakukan dengan melakukan pemberdayaaan berpikir kritis dengan menggunakan media pembelajaran, salah satu dengan menggunakan e-booklet.Media pembelajaran yang dibuat memanfaatkan potensi lokal yang ada di kota Bondowoso, yaitu kulit singkong yang dihasilkan dari produksi tape yang masih belum dimanfaatkan dengan baik oleh masyarakat sekitar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan dan memvalidasi pengembangan e-booklet limbah kulit singkong pada materi daur ulang limbah terhadap berpikir kritis siswa, mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran e-booklet dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap berpikir kritis siswa, dan mengetahui perkembangan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 30 Mei sampai 06 Juni 2022 di SMA Muhammadiyah Bondowoso. Jenis penelitian yang digunakan yaitu R&D dengan model penelitian 4D yang terdiri dari4 tahap penelitian yaitu define (Pendefinisian), design (Perancangan), develop (Pengembangan), dissiminate (Penyebaran). Tahap penelitian penyebaran pada penelitian ini tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dalam menyebarkan media pembelajaran. Hasil analisis data yang telah dilakukany, dinyatakan bahwa e-booklet dikategotikan valid dengan validator ahli materi pada persentase 85,0%, ahli bahasa pada persentase 80,0%, ahli media pada persentase 78,12%, dan guru Biologi SMA pada persentase penilaian 93,42% masuk dalam kategori sangat valid. Penliaian kelayakan media pembelajaran dikategorikan sangat layak oleh ahli materi dan guru Biologi SMA pada persentase 85,0% dan 93,42%, sedangkan dikategorikan layak pada ahli bahasa dan media pada persentase 80,0% dan 78,12%. Media pembelajaran e-booklet dapat meningkatkan berpikir kritis yang dapat diketahui dengan melakukan perhitungan dengan rumus N-Gain Score, dan nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 0,67 yang masuk dalam kategori berpikir kritis sedang atau medium.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
