PENGARUH SIKAP SOSIAL DAN TINGKAT KESIPLINAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS VIII SMPN TUALARAN KABUPATEN MALAKA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Taek, Elisabeth Hoar
ANDYASTUTI, ETTY
SURATMAN, H
ANDYASTUTI, ETTY
SURATMAN, H
Subject
721 Pancasila and civic education
Datestamp
2020-08-25 12:58:55
Abstract :
Penelitian ini berlatar belakang dari temuan dilapangan yang menunjukkan adanya siswa di SMPN Tualaran kurang bersikap sopan dan terlamabat datang kesekolah serta tidak mengerjakan tugas. Padahal sikap social dan tingkat kedisiplinan mampu mempengaruhi prestasi belajar PKn, hal ini dikarenakan sikap sosial dapat mewujudkan keharmonisan anatar teman dimana teman dapat menjadi turtor sebaya yang sangat sangatlah membatu dalam pemahaman materi pembelajaran. Selain itu kedisiplinan dalam belajar maka akan berpengaruh terhadap pola belajar setiap siswa. Dimana pola belajar berkaitan erat dan berpengaruh terhadap prestasi belajar pada siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh sikap social dan tingkat kedisiplinan terhadap prestasi belajar PKn siswa kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah adalah seluruh kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka tahun 2020 dengan besarnya sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner dengan teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil analisis regresi sikap sosial terhadap prestasi belajar PKn diperoleh hasil Fhitung 34,04 > Ftabel 4,196 maka Ho di tolak Ha diterima. Berarti hipotesis yang berbunyi ada pengaruh sikap social terhadap prestasi belajar PKn siswa kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka terbukti benar atau diterima. Selain itu hasil analisis regresi kedisiplinan terhadap prestasi belajar PKn diperoleh Fhitung 37,91 > Ftabel 4,196 maka Ho di tolak Ha diterima. Berarti hipotesis yang berbunyi ada pengaruh tingkat kedisiplinan terhadap prestasi belajar PKn siswa kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka terbukti benar atau diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh sikap sosial dan tingkat kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka. Disarankan bagi guru sebaiknya menumbuhkan sikap social dan kedisiplinan siswa untuk meningkatkan prestasi belajar PKn.
Penelitian ini berlatar belakang dari temuan dilapangan yang menunjukkan adanya siswa di SMPN Tualaran kurang bersikap sopan dan terlamabat datang kesekolah serta tidak mengerjakan tugas. Padahal sikap social dan tingkat kedisiplinan mampu mempengaruhi prestasi belajar PKn, hal ini dikarenakan sikap sosial dapat mewujudkan keharmonisan anatar teman dimana teman dapat menjadi turtor sebaya yang sangat sangatlah membatu dalam pemahaman materi pembelajaran. Selain itu kedisiplinan dalam belajar maka akan berpengaruh terhadap pola belajar setiap siswa. Dimana pola belajar berkaitan erat dan berpengaruh terhadap prestasi belajar pada siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh sikap social dan tingkat kedisiplinan terhadap prestasi belajar PKn siswa kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah adalah seluruh kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka tahun 2020 dengan besarnya sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner dengan teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil analisis regresi sikap sosial terhadap prestasi belajar PKn diperoleh hasil Fhitung 34,04 > Ftabel 4,196 maka Ho di tolak Ha diterima. Berarti hipotesis yang berbunyi ada pengaruh sikap social terhadap prestasi belajar PKn siswa kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka terbukti benar atau diterima. Selain itu hasil analisis regresi kedisiplinan terhadap prestasi belajar PKn diperoleh Fhitung 37,91 > Ftabel 4,196 maka Ho di tolak Ha diterima. Berarti hipotesis yang berbunyi ada pengaruh tingkat kedisiplinan terhadap prestasi belajar PKn siswa kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka terbukti benar atau diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh sikap sosial dan tingkat kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN Tualaran Kabupaten Malaka. Disarankan bagi guru sebaiknya menumbuhkan sikap social dan kedisiplinan siswa untuk meningkatkan prestasi belajar PKn.
File :
RAMA_87205_16101030006.pdf
RAMA_87205_16101030006_SIMILARITY.pdf
RAMA_87205_16101030006_0007016201_0719036103_01_front_ref.pdf
RAMA_87205_16101030006_0007016201_0719036103_02.pdf
RAMA_87205_16101030006_0007016201_0719036103_03.pdf
RAMA_87205_16101030006_0007016201_0719036103_04.pdf
RAMA_87205_16101030006_0007016201_0719036103_05.pdf
RAMA_87205_16101030006_0007016201_0719036103_06_ref.pdf
RAMA_87205_16101030006_0007016201_0719036103_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
