PENGARUH METODE DISKUSI KELOMPOK WHOLE GROUP TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VIII
SMP POMOSDA TANJUNGANOM NGANJUK
TAHUN AJARAN 2021/2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
MOHAMAD FAIZ, WAJHUDDIN
ENCIL, PUSPITONINGRUM
SUBARDI, AGAN
ENCIL, PUSPITONINGRUM
SUBARDI, AGAN
Subject
512 Indonesian literature (and language)
Datestamp
2022-02-09 20:35:41
Abstract :
Mohamad Faiz Wajhuddin : Pengaruh Metode Diskusi Kelompok Whole Group Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII SMP POMOSDA Tanjunganom Nganjuk Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2022. Keterampilan berbicara merupakan modal utama dalam komunikasi berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa. Akan tetapi, masalah yang terjadi di lapangan adalah tidak semua siswa khusunya di SMP POMOSDA mempunyai kemampuan berbicara dengan baik. Oleh karena itu penulis mencoba mengambil solusi dengan menerapkan metode diskusi dalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode diskusi dalam mengembangkan keterampilan berbicara siswa kelas VIII SMP POMOSDA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen (true experimental research). Teknik eksperimen dalam penelitian ini adalah dengan pola posttest-only control design, Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP POMOSDA Tanjunganom Nganjuk tahun ajaran 2021/2022, teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik purposive sampling karena pembagian sampel dari populasi ditentukan sendiri oleh peneliti. Instrumen pada penelitian ini berupa instrumen tes berupa angket untuk mengukur keterampilan berbicara siswa. Untuk mengetahui perbedaan keterampilan keterampilan berbicara peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat untuk nilai (thitung) = 7.350 lebih besar dari t tabel = 2.000 dengan df =60 (7.350 ? 2.000) dan sig.(2-tailed) = 0.000 dimana ( 0.000 < 0.05) dengan taraf kepercayaan 95% data signifikan sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 diterima dan H1 ditolak, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode diskusi terhadap keterampilan berbiacara siswa kelas VIII SMP POMOSDA Tanjunganom Nganjuk tahun ajaran 2021/2022.
Mohamad Faiz Wajhuddin : Pengaruh Metode Diskusi Kelompok Whole Group Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII SMP POMOSDA Tanjunganom Nganjuk Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2022. Keterampilan berbicara merupakan modal utama dalam komunikasi berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa. Akan tetapi, masalah yang terjadi di lapangan adalah tidak semua siswa khusunya di SMP POMOSDA mempunyai kemampuan berbicara dengan baik. Oleh karena itu penulis mencoba mengambil solusi dengan menerapkan metode diskusi dalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode diskusi dalam mengembangkan keterampilan berbicara siswa kelas VIII SMP POMOSDA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen (true experimental research). Teknik eksperimen dalam penelitian ini adalah dengan pola posttest-only control design, Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP POMOSDA Tanjunganom Nganjuk tahun ajaran 2021/2022, teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik purposive sampling karena pembagian sampel dari populasi ditentukan sendiri oleh peneliti. Instrumen pada penelitian ini berupa instrumen tes berupa angket untuk mengukur keterampilan berbicara siswa. Untuk mengetahui perbedaan keterampilan keterampilan berbicara peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat untuk nilai (thitung) = 7.350 lebih besar dari t tabel = 2.000 dengan df =60 (7.350 ? 2.000) dan sig.(2-tailed) = 0.000 dimana ( 0.000 < 0.05) dengan taraf kepercayaan 95% data signifikan sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 diterima dan H1 ditolak, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode diskusi terhadap keterampilan berbiacara siswa kelas VIII SMP POMOSDA Tanjunganom Nganjuk tahun ajaran 2021/2022.
File :
RAMA_88201_17101070006.pdf
RAMA_88201_17101070006_SIMILARITY.pdf
RAMA_88201_17101070006_0719068703_0703046001_01_Front_Ref.pdf
RAMA_88201_17101070006_0719068703_0703046001_02.pdf
RAMA_88201_17101070006_0719068703_0703046001_03.pdf
RAMA_88201_17101070006_0719068703_0703046001_04.pdf
RAMA_88201_17101070006_0719068703_0703046001_05.pdf
RAMA_88201_17101070006_0719068703_0703046001_06_Ref.pdf
RAMA_88201_17101070006_0719068703_0703046001_07_Lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
