UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL TEACHING GAME FOR UNDERSTANDING (TGFU) MATERI SEPAKBOLA (DRIBBLE) KELAS V DI MI TARBIYATUL ISLAM TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
MOH. FAKHORI RIZAL ZUNAIRI, ZUNAIRI
PUSPODARI, PUSPODARI
BUDIMAN, AGUNG
PUSPODARI, PUSPODARI
BUDIMAN, AGUNG
Subject
762 Physical education and health sciences
Datestamp
2022-02-15 04:29:14
Abstract :
Moh. Fakhori Rizal Zunairi Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Teaching Game For Understanding (TGFU) Materi Sepakbola (Dribble) Kelas V Di Mi Tarbiyatul Islam Tahun Pelajaran 2020/2021, Skripsi, PENJAS, FIKS UN PGRI Kediri, 2021. Kata kunci: Hasil belajar, Sepakbola Dribble, Teaching game for understanding, Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan peneliti bahwa pembelajaran pendidikan jasmani di Mi tarbiyatul islam menggunakan pembelajaran model drill dan ceramah. akibatnya suasana kelas monoton,dan membosankan. hal tersebut nampak dari menurunya semangat belajar dan hasil belajar. Permasalahan peneliti adalah (1) Apakah model teaching games for understanding dapat meningkatkan hasil belajar siswa (2) Seberapa besar peningkatan model pembelajaran TGFU Penelitian menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas V Mi Tarbiyatul Islam. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, menggunakan isntrumen berupa RPP, lembar obervasi siswa, dan hasil tes belajar siswa. kesimpulan yang dapat diambil adalah penggunaan model teaching game for understanding dalam upaya peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani bagi siswa kelas V MI Tarbiyatul Islam mengalami peningkatan, diperoleh sebanyak 16 siswa atau 80% tuntas dan 4 siswa atau 20% belum tuntas. Dengan adanya peningkatan yang terjadi pada siswa dan melebihi 65% indikator keberhasilan maka perbaikan pembelajaran dinyatakan berhasil. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini,direkomendasikan: (1) Penerapan model TGFU dapat dijadikan salah satu pilihan dalam pembelajaran karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. (2) Penerapan model pembelajaran TGFU ini diharapkan lebih aktif dalam belajar dan lebih memahami apa yang dipelajari. (3) Model TGFU dapat dijadikan salah satu pikihan pembelajaran di MI Tarbiyatul Islam sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.
Moh. Fakhori Rizal Zunairi Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Teaching Game For Understanding (TGFU) Materi Sepakbola (Dribble) Kelas V Di Mi Tarbiyatul Islam Tahun Pelajaran 2020/2021, Skripsi, PENJAS, FIKS UN PGRI Kediri, 2021. Kata kunci: Hasil belajar, Sepakbola Dribble, Teaching game for understanding, Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan peneliti bahwa pembelajaran pendidikan jasmani di Mi tarbiyatul islam menggunakan pembelajaran model drill dan ceramah. akibatnya suasana kelas monoton,dan membosankan. hal tersebut nampak dari menurunya semangat belajar dan hasil belajar. Permasalahan peneliti adalah (1) Apakah model teaching games for understanding dapat meningkatkan hasil belajar siswa (2) Seberapa besar peningkatan model pembelajaran TGFU Penelitian menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas V Mi Tarbiyatul Islam. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, menggunakan isntrumen berupa RPP, lembar obervasi siswa, dan hasil tes belajar siswa. kesimpulan yang dapat diambil adalah penggunaan model teaching game for understanding dalam upaya peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani bagi siswa kelas V MI Tarbiyatul Islam mengalami peningkatan, diperoleh sebanyak 16 siswa atau 80% tuntas dan 4 siswa atau 20% belum tuntas. Dengan adanya peningkatan yang terjadi pada siswa dan melebihi 65% indikator keberhasilan maka perbaikan pembelajaran dinyatakan berhasil. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini,direkomendasikan: (1) Penerapan model TGFU dapat dijadikan salah satu pilihan dalam pembelajaran karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. (2) Penerapan model pembelajaran TGFU ini diharapkan lebih aktif dalam belajar dan lebih memahami apa yang dipelajari. (3) Model TGFU dapat dijadikan salah satu pikihan pembelajaran di MI Tarbiyatul Islam sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.
File :
RAMA_85201_17101090071_SIMILARITY.pdf.pdf
RAMA_85201_17101090071.pdf.pdf
RAMA_85201_17101090071_0709059001_0706078801_01_front_ref.pdf
RAMA_85201_17101090071_0709059001_0706078801_02.pdf
RAMA_85201_17101090071_0709059001_0706078801_03.pdf
RAMA_85201_17101090071_0709059001_0706078801_04.pdf
RAMA_85201_17101090071_0709059001_0706078801_05.pdf
RAMA_85201_17101090071_0709059001_0706078801_06.pdf
RAMA_85201_17101090071_0709059001_0706078801_07.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
