PENGEMBANGAN MEDIA GAME EDUKASI QUIZ PARAMPA IPS
PADA MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN
UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V
SDN MRICAN 2 KOTA KEDIRI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Purwaningrum, Sri
Imron, Fahmi
Basori, Muhamad
Imron, Fahmi
Basori, Muhamad
Subject
597 Public administration
Datestamp
2022-08-03 05:37:33
Abstract :
Berdasarkan obeservasi yang dilakukan di kelas V SDN Mrican 2, mendapat hasil bahwa guru dalam menyampaikan pembelajaran IPS masih terpaku dengan buku panduan dan media gambar. Media pembelajaran yang terkesan tidak menarik serta kurang bervariasi mengakibatkan proses pembelajaran berjalan pasif dan membosankan. Hal ini membuat siswa kurang memperhatikan dalam proses pembelajaran, sehingga materi kurang tersampaikan dengan baik. Kondisi pembelajaran seperti ini menimbulkan masalah baru, salah satunya pada tingkat berpikir kritis siswa yang menurun dengan melihat dari hasil belajar mereka. Tujuan dikembangkannya media pembelajaran game edukasi quiz parampa IPS yaitu untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kepraktisan menyampaikan materi dengan cara yang lebih menarik untuk mempermudah siswa dalam memahami materi dan juga merangsang pemikiran peserta didik supaya lebih kritis, sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai dengan baik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengengembangan ADDIE yang menggunakan instrumen angket dan tes. Untuk analisis data menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif dengan subjek 22 siswa kelas V SDN Mrican 2. Hasil penelitian dan pengembangan media game edukasi ahli media dan ahli materi mendapatkan persentase rata-rata kevalidan sebesar 92%, keefektifan pada uji terbatas mencapai kentuntasan secara klasikal sebesar 86%, pada uji coba luas sebesar 93%, sedangkan hasil kepraktisan pada uji coba terbatas melalui respon guru mendapat presentase skor sebesar 86%, dan pada uji coba luas sebesar 90%. Dengan demikian, ?Pengembangan Media Game Edukasi Quiz Parampa IPS pada Materi Proklamasi Kemerdekaan untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SDN Mrican 2? dinyatakan sangat valid, sangat efektif dan sangat praktis, sehingga sangat layak digunakan dalam mendukung proses pembelajaran IPS pada materi sejarah peristiwa penting seputar proklamasi. Kata Kunci : Media pembelajaran, Game edukasi interaktif, sejarah peristiwa penting seputar proklamasi.
Berdasarkan obeservasi yang dilakukan di kelas V SDN Mrican 2, mendapat hasil bahwa guru dalam menyampaikan pembelajaran IPS masih terpaku dengan buku panduan dan media gambar. Media pembelajaran yang terkesan tidak menarik serta kurang bervariasi mengakibatkan proses pembelajaran berjalan pasif dan membosankan. Hal ini membuat siswa kurang memperhatikan dalam proses pembelajaran, sehingga materi kurang tersampaikan dengan baik. Kondisi pembelajaran seperti ini menimbulkan masalah baru, salah satunya pada tingkat berpikir kritis siswa yang menurun dengan melihat dari hasil belajar mereka. Tujuan dikembangkannya media pembelajaran game edukasi quiz parampa IPS yaitu untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kepraktisan menyampaikan materi dengan cara yang lebih menarik untuk mempermudah siswa dalam memahami materi dan juga merangsang pemikiran peserta didik supaya lebih kritis, sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai dengan baik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengengembangan ADDIE yang menggunakan instrumen angket dan tes. Untuk analisis data menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif dengan subjek 22 siswa kelas V SDN Mrican 2. Hasil penelitian dan pengembangan media game edukasi ahli media dan ahli materi mendapatkan persentase rata-rata kevalidan sebesar 92%, keefektifan pada uji terbatas mencapai kentuntasan secara klasikal sebesar 86%, pada uji coba luas sebesar 93%, sedangkan hasil kepraktisan pada uji coba terbatas melalui respon guru mendapat presentase skor sebesar 86%, dan pada uji coba luas sebesar 90%. Dengan demikian, ?Pengembangan Media Game Edukasi Quiz Parampa IPS pada Materi Proklamasi Kemerdekaan untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SDN Mrican 2? dinyatakan sangat valid, sangat efektif dan sangat praktis, sehingga sangat layak digunakan dalam mendukung proses pembelajaran IPS pada materi sejarah peristiwa penting seputar proklamasi. Kata Kunci : Media pembelajaran, Game edukasi interaktif, sejarah peristiwa penting seputar proklamasi.
File :
RAMA_86206_1701100080.pdf
RAMA_86206_17101100080_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_17101100080_0710128902_0721048003_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_17101100080_0710128902_0721048003_02.pdf
RAMA_86206_17101100080_0710128902_0721048003_03.pdf
RAMA_86206_17101100080_0710128902_0721048003_04.pdf
RAMA_86206_17101100080_0710128902_0721048003_05.pdf
RAMA_86206_17101100080_0710128902_0721048003_06_ref.pdf
RAMA_86206_17101100080_0710128902_0721048003_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
