PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK PADA MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Hulub, Kunthi Ulwi Yatul
ZAMAN, WAHID IBNU
PERMANA, ERWIN PUTERA
ZAMAN, WAHID IBNU
PERMANA, ERWIN PUTERA
Subject
793 PGSD
Datestamp
2022-03-21 02:10:31
Abstract :
Berdasarkan hasil observasi awal pada SDN Mrican 1 banyak permasalahan yang timbul dalam proses pembelajaran di kelas, salah satu permasalahannya yaitu masih kurang maksimalnya pembelajaran karena masih berpusat pada guru. Dari 13 siswa terdapat 4 siswa yang kurang mampu memahami serta menganalisis suatu permasalahan sehingga timbul kesulitan dalam menentukan sebuah kebenaran. Sehingga dalam proses pembelajaran, peran guru masih sangat dominan daripada siswa. Sehingga siswa kurang aktif dan belum mampu berpikir secara kritis. Selain hal tersebut 40% dari jumlah siswa di kelas lebih sering bermain sendiri daripada memperhatikan gurunya ketika sedang menerangkan pelajaran hal ini juga disebabkan media pembelajaran yang kurang menarik, karena guru hanya memberikan buku paket. Namun pada era saat ini media pembelajaran sudah sangat dikenal oleh kalangan guru. Tujuan dikembangkannya media Pop Up Book sesuai dengan potensi visual anak selain itu media Pop Up Book ini mudah dimainkan dan menarik. Dalam pengembangan ini dilengkapi dengan ilustrasi gambar yang bertujuan agar proses pembelajaran tidak terlalu monoton. Pengembangan media dirancang dengan desain tiga dimensi, sehingga sesuai dengan tahap perkembangan anak usia sekolah dasar. Model pengembangan dalam penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D). Metode ADDIE adalah penelitian yang digunakan untuk menghasilkan sebuah produk tertentu serta menguji keefektifan produk tersebut (Sugiyono, 2009). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Mrican 1 Kota Kediri. Teknik pengambilan data tersebut diambil dari angket dan hasil tes tulis. Dalam penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah produk media pembelajaran IPS berupa Pop Up Book dimana produk yang dihasilkan telah ada, dan produk tersebut dibuat untuk disempurnakan, sehingga dapat digunakan dalam menunjang jalannya kegiatan proses pembelajaran di sekolah. Materi yang digunakan dalam media ini adalah materi Keberagaman Budaya yang diajarkan kepada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Hasil penelitian dan pengembangan media Pop Up Book ahli media medapatkan persentase nilai 86% dan ahli materi mendapatkan persentase nilai 84%, keefektifan pada uji coba terbatas mencapai ketuntasan secara maksimal sebesar 80%, dan nilai kepraktisan melalui respon guru pada uji terbatas mencapai persentase 92%. Sedangkan untuk hasil pretest siswa mendapatkan hasil 16%, dan untuk hasil posttest siswa mendapatkan hasil 85%Dengan demikian ?Pengembangan media Pop Up Book pada materi IPS Keberagaman Budaya untuk meningkatkan berpikir siswa kelas IV Sekolah Dasar Mrican 1? dinyatakan valid, sangat efektif, dan praktis, dan layak untuk digunakan pada materi Keberagaman Budaya
Berdasarkan hasil observasi awal pada SDN Mrican 1 banyak permasalahan yang timbul dalam proses pembelajaran di kelas, salah satu permasalahannya yaitu masih kurang maksimalnya pembelajaran karena masih berpusat pada guru. Dari 13 siswa terdapat 4 siswa yang kurang mampu memahami serta menganalisis suatu permasalahan sehingga timbul kesulitan dalam menentukan sebuah kebenaran. Sehingga dalam proses pembelajaran, peran guru masih sangat dominan daripada siswa. Sehingga siswa kurang aktif dan belum mampu berpikir secara kritis. Selain hal tersebut 40% dari jumlah siswa di kelas lebih sering bermain sendiri daripada memperhatikan gurunya ketika sedang menerangkan pelajaran hal ini juga disebabkan media pembelajaran yang kurang menarik, karena guru hanya memberikan buku paket. Namun pada era saat ini media pembelajaran sudah sangat dikenal oleh kalangan guru. Tujuan dikembangkannya media Pop Up Book sesuai dengan potensi visual anak selain itu media Pop Up Book ini mudah dimainkan dan menarik. Dalam pengembangan ini dilengkapi dengan ilustrasi gambar yang bertujuan agar proses pembelajaran tidak terlalu monoton. Pengembangan media dirancang dengan desain tiga dimensi, sehingga sesuai dengan tahap perkembangan anak usia sekolah dasar. Model pengembangan dalam penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D). Metode ADDIE adalah penelitian yang digunakan untuk menghasilkan sebuah produk tertentu serta menguji keefektifan produk tersebut (Sugiyono, 2009). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Mrican 1 Kota Kediri. Teknik pengambilan data tersebut diambil dari angket dan hasil tes tulis. Dalam penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah produk media pembelajaran IPS berupa Pop Up Book dimana produk yang dihasilkan telah ada, dan produk tersebut dibuat untuk disempurnakan, sehingga dapat digunakan dalam menunjang jalannya kegiatan proses pembelajaran di sekolah. Materi yang digunakan dalam media ini adalah materi Keberagaman Budaya yang diajarkan kepada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Hasil penelitian dan pengembangan media Pop Up Book ahli media medapatkan persentase nilai 86% dan ahli materi mendapatkan persentase nilai 84%, keefektifan pada uji coba terbatas mencapai ketuntasan secara maksimal sebesar 80%, dan nilai kepraktisan melalui respon guru pada uji terbatas mencapai persentase 92%. Sedangkan untuk hasil pretest siswa mendapatkan hasil 16%, dan untuk hasil posttest siswa mendapatkan hasil 85%Dengan demikian ?Pengembangan media Pop Up Book pada materi IPS Keberagaman Budaya untuk meningkatkan berpikir siswa kelas IV Sekolah Dasar Mrican 1? dinyatakan valid, sangat efektif, dan praktis, dan layak untuk digunakan pada materi Keberagaman Budaya
File :
RAMA_86206_17101100094.pdf
RAMA_86206_17101100094_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_17101100094_0713078602_0706128701_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_17101100094_0713078602_0706128701_02.pdf
RAMA_86206_17101100094_0713078602_0706128701_03.pdf
RAMA_86206_17101100094_0713078602_0706128701_04.pdf
RAMA_86206_17101100094_0713078602_0706128701_05.pdf
RAMA_86206_17101100094_0713078602_0706128701_06_ref.pdf
RAMA_86206_17101100094_0713078602_0706128701_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
