PENGEMBANGAN MODUL MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKITARKU BERBASIS KEARIFAN LOKAL KEDIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN LIRBOYO 1 KOTA KEDIRI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Rahma, Lintang Noor
LAILA, ALFI
SAIDAH, KARIMATUS
LAILA, ALFI
SAIDAH, KARIMATUS
Subject
720 Social science education
Datestamp
2022-08-17 13:37:11
Abstract :
Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi dari studi lapangan yang telah dilakukan. Dari studi lapangan tersebut diketahui bahwa ketuntasan siswa hanya 5 siswa dari 28 siswa yang tuntas KKM, guru hanya berpedoman pada buku guru dan buku siswa, dan guru belum mencoba untuk mengembangkan bahan ajar. Hal ini menyebabkan siswa merasa malas dan jenuh karena buku siswa hanya menampilkan narasi dan gambar. Oleh sebab itu peneliti akan mengembangkan sebuah bahan ajar berupa modul berbasis kearifan lokal Kediri. Adapun penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui kevalidan modul materi kegiatan ekonomi berbasis kearifan lokal di Kediri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri, (2) mengetahui kepraktisan modul materi kegiatan ekonomi berbasis kearifan lokal di Kediri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri, dan (3) mengetahui keefektifan modul materi kegiatan ekonomi berbasis kearifan lokal di Kediri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Dan model penelitian yang dalam pengembangan bahan ajar modul ini yaitu ADDIE yang mencakup 5 tahap. Tahapan-tahapan tersebut yaitu Analyz (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini menggunakan uji kevalidan berupa angket validasi yang meliputi validasi bahan ajar, validasi materi dan validasi RPP Pembelajaran, uji kepraktisan dengan menggunakan angket respon guru dan angket respon siswa, dan pengujian keefektivan menggunakan hasil rata-rata pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data kevalidan produk dengan skor 96% dari bahan ajar, 100% dari ahli materi, dan 96% dari ahli RPP Pembelajaran. Dari ketiga hasil tersebut didapatkan skor akhir dengan persentase 97,3% dan bahan ajar masuk dalam kategori sangat valid. Kemudian hasil kepraktisan dari respon guru dan siswa mendapatkan hasil akhir 94,9% dan masuk dalam kategori sangat praktis. Hasil keefektifan bahan ajar modul kegiatan ekonomi berbasis kearifan lokal Kediri yang diukur menggunakan hasil rata-rata pre-test dan post-test. Hasil akhir rata-rata post-test adalah 87,6 dan masuk dalam kategori sangat efektif. Kata Kunci: Bahan ajar, modul, kearifan lokal Kediri
Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi dari studi lapangan yang telah dilakukan. Dari studi lapangan tersebut diketahui bahwa ketuntasan siswa hanya 5 siswa dari 28 siswa yang tuntas KKM, guru hanya berpedoman pada buku guru dan buku siswa, dan guru belum mencoba untuk mengembangkan bahan ajar. Hal ini menyebabkan siswa merasa malas dan jenuh karena buku siswa hanya menampilkan narasi dan gambar. Oleh sebab itu peneliti akan mengembangkan sebuah bahan ajar berupa modul berbasis kearifan lokal Kediri. Adapun penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui kevalidan modul materi kegiatan ekonomi berbasis kearifan lokal di Kediri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri, (2) mengetahui kepraktisan modul materi kegiatan ekonomi berbasis kearifan lokal di Kediri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri, dan (3) mengetahui keefektifan modul materi kegiatan ekonomi berbasis kearifan lokal di Kediri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Dan model penelitian yang dalam pengembangan bahan ajar modul ini yaitu ADDIE yang mencakup 5 tahap. Tahapan-tahapan tersebut yaitu Analyz (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini menggunakan uji kevalidan berupa angket validasi yang meliputi validasi bahan ajar, validasi materi dan validasi RPP Pembelajaran, uji kepraktisan dengan menggunakan angket respon guru dan angket respon siswa, dan pengujian keefektivan menggunakan hasil rata-rata pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data kevalidan produk dengan skor 96% dari bahan ajar, 100% dari ahli materi, dan 96% dari ahli RPP Pembelajaran. Dari ketiga hasil tersebut didapatkan skor akhir dengan persentase 97,3% dan bahan ajar masuk dalam kategori sangat valid. Kemudian hasil kepraktisan dari respon guru dan siswa mendapatkan hasil akhir 94,9% dan masuk dalam kategori sangat praktis. Hasil keefektifan bahan ajar modul kegiatan ekonomi berbasis kearifan lokal Kediri yang diukur menggunakan hasil rata-rata pre-test dan post-test. Hasil akhir rata-rata post-test adalah 87,6 dan masuk dalam kategori sangat efektif. Kata Kunci: Bahan ajar, modul, kearifan lokal Kediri
File :
RAMA_86206_17101100111.pdf
RAMA_86206_17101100111_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_17101100111_0708087703_0710039103_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_17101100111_0708087703_0710039103_02.pdf
RAMA_86206_17101100111_0708087703_0710039103_03.pdf
RAMA_86206_17101100111_0708087703_0710039103_04.pdf
RAMA_86206_17101100111_0708087703_0710039103_05.pdf
RAMA_86206_17101100111_0708087703_0710039103_06_ref.pdf
RAMA_86206_17101100111_0708087703_0710039103_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
