Zuam Mubarak. Analisis Kreativitas Calon Guru Sd Dalam Membuat Soal HOTS Matematika
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
ZUAM, MUBAROK
Suryo, Widodo
WAHID IBNU ZAMAN, WAHID IBNU ZAMAN
Suryo, Widodo
WAHID IBNU ZAMAN, WAHID IBNU ZAMAN
Subject
212 Social economy of domestic economy
Datestamp
2022-03-21 02:11:51
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan, masih ditemukan banyak sekali guru yang kebingungan untuk membuat soal berbasis HOTS, selain juga membuat IPK yang juga sudah seharusnya berbasis HOTS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas mahasiswa calon guru SD dalam membuat soal HOTS matematika. Teknik penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan penelitian ex post facto. Populasi yang diambil adalah seluruh mahasiswa PGSD. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 mahasiswa. Dalam penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Jumlah sampel yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa PGSD sebanyak 20 orang. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa tes. Teknik analisis yang digunakan adalah statistik berdasarkan hasil deskriptif. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa: tingkat kreativitas mahasiswa calong uru SD dalam membuat soal HOTS matematika pada kategori kurang kreatif. Hal ini dapat dilihat dari hasil perolehan bahwa hampir seluruh tingkat kreativitas calon guru SD terdapat sebanyak 8 (66,7%) responden pada kateori urang kreatif. Disarankan kepada responden untuk lebih meningkatkan lagi tingkat pemahaman pada semua aspek yang dikaji sehingga lebuih memahami mampu menunjukkan kefashan, feksibiltas,m kebaruan dan elaborasi atau fasihkan, kebaruandan feksibilitas dalam memecahkan maupun mengajukan masalah dalam membuat soal HOTS.
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan, masih ditemukan banyak sekali guru yang kebingungan untuk membuat soal berbasis HOTS, selain juga membuat IPK yang juga sudah seharusnya berbasis HOTS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas mahasiswa calon guru SD dalam membuat soal HOTS matematika. Teknik penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan penelitian ex post facto. Populasi yang diambil adalah seluruh mahasiswa PGSD. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 mahasiswa. Dalam penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Jumlah sampel yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa PGSD sebanyak 20 orang. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa tes. Teknik analisis yang digunakan adalah statistik berdasarkan hasil deskriptif. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa: tingkat kreativitas mahasiswa calong uru SD dalam membuat soal HOTS matematika pada kategori kurang kreatif. Hal ini dapat dilihat dari hasil perolehan bahwa hampir seluruh tingkat kreativitas calon guru SD terdapat sebanyak 8 (66,7%) responden pada kateori urang kreatif. Disarankan kepada responden untuk lebih meningkatkan lagi tingkat pemahaman pada semua aspek yang dikaji sehingga lebuih memahami mampu menunjukkan kefashan, feksibiltas,m kebaruan dan elaborasi atau fasihkan, kebaruandan feksibilitas dalam memecahkan maupun mengajukan masalah dalam membuat soal HOTS.
File :
RAMA_86206_14.1.01.10.0318.pdf
RAMA_86206_14.1.01.10.0318_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_14.1.01.10.0318_0002026403_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_14.1.01.10.0318_0002026403_02.pdf
RAMA_86206_14.1.01.10.0318_0002026403_03.pdf
RAMA_86206_14.1.01.10.0318_0002026403_04.pdf
RAMA_86206_14.1.01.10.0318_0002026403_05.pdf
RAMA_86206_14.1.01.10.0318_0002026403_06_ref.pdf
RAMA_86206_14.1.01.10.0318_0002026403_07_lam.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
