PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB MATERI KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SDN SUKORAME 2 KOTA KEDIRI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Permatasari, Munika Septi
WIGUNA, FRANS ADITIA
SANTI, NOVI NITYA
WIGUNA, FRANS ADITIA
SANTI, NOVI NITYA
Subject
793 PGSD
Datestamp
2022-08-17 04:36:33
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil penelitian awal di SDN Sukorame 2 Kota Kediri yang menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS di kelas IV pada materi keragaman budaya masih terpaku pada buku teks. Materi yang terdalam dalam buku kurang mendukung siswa dalam memahami materi budaya Indonesia yang sangat beragam. Hal ini disebabkan karena materi yang disajikan kurang lengkap sehingga siswa hanya mengenal keragaman dari daerah tertentu saja. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka dapat diuraikan rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana kevalidan media pembelajaran berbasis web materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri? (2) bagaimana kepraktisan media pembelajaran berbasis web materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri? serta (3) bagaimana keefektifan media pembelajaran berbasis web materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri? Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan kevalidan media pembelajaran berbasis web yang digunakan pada materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri, (2) untuk mendeskripsikan kepraktisan media pembelajaran berbasis web yang digunakan pada materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri, serta (3) untuk mendeskripsikan keefektifan media pembelajaran berbasis web yang digunakan pada materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk menghasilkan produk media web materi keragaman budaya. Tahap penelitian dan pengembangan ini mengacu pada model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi terhadap produk yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) media pembelajaran berbasis web dikategorikan sangat valid dan dapat digunakan tanpa perbaikan, dengan perolehan skor dari ahli media sebesar 84% dan 95% dari ahli materi, (2) media pembelajaran berbasis web dikategorikan sangat praktis dan sangat baik digunakan tanpa perbaikan, dengan perolehan skor 84% dari angket guru dan 90,77% dari angket siswa, dan (3) media pembelajaran berbasis web efektif digunakan dalam pembelajaran, diperoleh dari hasil rata-rata pre test siswa sebesar 70,38 dan ratarata post test siswa sebesar 83,46, dari hasil tersebut menunjukkan perbedaan yang signifikan dibuktikan dengan uji t nilai Sig (0,000) < Alpha (0,05).
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil penelitian awal di SDN Sukorame 2 Kota Kediri yang menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS di kelas IV pada materi keragaman budaya masih terpaku pada buku teks. Materi yang terdalam dalam buku kurang mendukung siswa dalam memahami materi budaya Indonesia yang sangat beragam. Hal ini disebabkan karena materi yang disajikan kurang lengkap sehingga siswa hanya mengenal keragaman dari daerah tertentu saja. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka dapat diuraikan rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana kevalidan media pembelajaran berbasis web materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri? (2) bagaimana kepraktisan media pembelajaran berbasis web materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri? serta (3) bagaimana keefektifan media pembelajaran berbasis web materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri? Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan kevalidan media pembelajaran berbasis web yang digunakan pada materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri, (2) untuk mendeskripsikan kepraktisan media pembelajaran berbasis web yang digunakan pada materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri, serta (3) untuk mendeskripsikan keefektifan media pembelajaran berbasis web yang digunakan pada materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN Sukorame 2 Kota Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk menghasilkan produk media web materi keragaman budaya. Tahap penelitian dan pengembangan ini mengacu pada model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi terhadap produk yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) media pembelajaran berbasis web dikategorikan sangat valid dan dapat digunakan tanpa perbaikan, dengan perolehan skor dari ahli media sebesar 84% dan 95% dari ahli materi, (2) media pembelajaran berbasis web dikategorikan sangat praktis dan sangat baik digunakan tanpa perbaikan, dengan perolehan skor 84% dari angket guru dan 90,77% dari angket siswa, dan (3) media pembelajaran berbasis web efektif digunakan dalam pembelajaran, diperoleh dari hasil rata-rata pre test siswa sebesar 70,38 dan ratarata post test siswa sebesar 83,46, dari hasil tersebut menunjukkan perbedaan yang signifikan dibuktikan dengan uji t nilai Sig (0,000) < Alpha (0,05).
File :
RAMA_86206_18101100062.pdf
RAMA_86206_18101100062_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_18101100062_0719048206_0714118403_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_18101100062_0719048206_0714118403_02.pdf
RAMA_86206_18101100062_0719048206_0714118403_03.pdf
RAMA_86206_18101100062_0719048206_0714118403_04.pdf
RAMA_86206_18101100062_0719048206_0714118403_05.pdf
RAMA_86206_18101100062_0719048206_0714118403_06_ref.pdf
RAMA_86206_18101100062_0719048206_0714118403_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
