PENGEMBANGAN MEDIA POP- UP BOOK PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI
“DAUR HIDUP HEWAN†UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV
SDN SUKOREJO 1
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Khofifa, Siti Nur
WAHYUDI, WAHYUDI
Zunaidah, Farida Nurlaila
WAHYUDI, WAHYUDI
Zunaidah, Farida Nurlaila
Subject
793 PGSD
Datestamp
2022-08-14 12:17:21
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil wawancara terhadap guru kelas IV. Dalam proses pembelajaran guru kurang bervariasi dalam hal belajar mengajar di kelas, khususnya dalam pengembangan media. Guru hanya berpaku pada buku yang disediakan sekolah. Hal ini mengakibatkan nilai ulangan siswa menjadi rendah. Rumusan masalah yang dibuat yaitu (1) Bagaimanakah kevalidan pengembangan media pop- up book pada pembelajaran IPA materi ?Daur Hidup Hewan? untuk sekolah dasar? (2) Bagaimanakah kepraktisan pengembangan media pop- up book pada pembelajaran IPA materi ?Daur Hidup Hewan? untuk sekolah dasar? (3) Bagaimanakah kefektifan pengembangan media pop- up book pada pembelajaran IPA materi ?Daur Hidup Hewan? untuk sekolah dasar? Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan / Research and development (R&D). Model yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE yang dikembangkan oleh Branch pada tahun 2009. Kesimpulan dari hasil penelitian ini (1) Media Pop- Up Book Daur Hidup Hewan mendapatkan nilai ratarata 84% dari dosen ahli, artinya pembuatan media cukup valid digunakan setelah melakukan revisi kecil. (2) Media Pop- Up Book Daur Hidup Hewan dinyatakan praktis dengan nilai rerata 91,5% berarti media tersebut sudah praktis untuk digunakan. (3) Media Pop- Up Book Daur Hidup Hewan dinyatakan efektif diperoleh dari rata- rata nilai postest yaitu 86 dari KKM ?75 dari total 20 siswa.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil wawancara terhadap guru kelas IV. Dalam proses pembelajaran guru kurang bervariasi dalam hal belajar mengajar di kelas, khususnya dalam pengembangan media. Guru hanya berpaku pada buku yang disediakan sekolah. Hal ini mengakibatkan nilai ulangan siswa menjadi rendah. Rumusan masalah yang dibuat yaitu (1) Bagaimanakah kevalidan pengembangan media pop- up book pada pembelajaran IPA materi ?Daur Hidup Hewan? untuk sekolah dasar? (2) Bagaimanakah kepraktisan pengembangan media pop- up book pada pembelajaran IPA materi ?Daur Hidup Hewan? untuk sekolah dasar? (3) Bagaimanakah kefektifan pengembangan media pop- up book pada pembelajaran IPA materi ?Daur Hidup Hewan? untuk sekolah dasar? Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan / Research and development (R&D). Model yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE yang dikembangkan oleh Branch pada tahun 2009. Kesimpulan dari hasil penelitian ini (1) Media Pop- Up Book Daur Hidup Hewan mendapatkan nilai ratarata 84% dari dosen ahli, artinya pembuatan media cukup valid digunakan setelah melakukan revisi kecil. (2) Media Pop- Up Book Daur Hidup Hewan dinyatakan praktis dengan nilai rerata 91,5% berarti media tersebut sudah praktis untuk digunakan. (3) Media Pop- Up Book Daur Hidup Hewan dinyatakan efektif diperoleh dari rata- rata nilai postest yaitu 86 dari KKM ?75 dari total 20 siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
