METODE PEMBELAJARAN DRAMA DI TEATER ADAB UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI TAHUN AKADEMIK 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
FREZER PUTRI, WILYNIA WATI
Subject
510 Sub rmpun literature (and language) indonesia and region
Datestamp
2022-08-21 11:44:28
Abstract :
Wilynia Wati Frezer Putri: Metode Pembelajaran Drama Di Teater Adab Universitas Nusantara PGRI Kediri Tahun Akademik 2020/2021, Skripsi, PBSI, FKIP UN PGRI Kediri 2021. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Drama, Teater, Teknik Bemain Peran, Teknik Penyutradaraan. Pembelajaran bermain drama yang masih kurang optimal masih diarahkan pada hal-hal teknis atau seputar masalah pemahaman terhadap teks drama. Selain itu salah satu komponen penting dalam sebuah pertunjukan drama adalah sutradara namun kenyataannya masih banyak pula yang kurang memahami bagaimana figur seorang sutradara sebagai tokoh utama yang berada di balik layar sebuah pertunjukan drama. Pembelajaran bermain drama tidak hanya bertujuan untuk mendidik berkesenian menjadi aktor drama saja namun mengetahui bagaimana hakikat drama itu sendiri. Selain untuk mengetahui komponen apa saja yang terlibat didalamnya seperti pentingnya peranan seorang sutradara dalam mengkoordinasikan jalannya suatu pertunjukan. Dalam penelitian ini yang menjadi pokok pembahasan adalah (1). Bagaimanakah deskripsi langkah-langkah pembelajaran teknik bermain peran (menjadi seorang pemain) di Teater Adab UN PGRI Kediri Tahun 2020/2021? (2). Bagaimanakah deskripsi langkah-langkah pembelajaran teknik penyutradaraan di Teater Adab UN PGRI Kediri Tahun 2020/2021?. Penelitian ini menggunakan jenis dan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memaparkan metode pembelajaran drama di Teater Adab Universitas Nusantara PGRI Kediri yang meliputi teknik bermain peran yang didalamnya membahas teknik muncul, teknik memberi isi, teknik pengembangan, teknik membina klimaks, tempo dan irama, mendengar dan menghadapi. Teknik penyutradaraan yang membahas tentang menentukan nada dasar, menentukan casting, merencanakan cara dan teknik pentas, menyusun mise en scane, menguat atau melemahkan scane, menciptakan aspek-aspek laku, dan mempengaruhi jiwa pemain. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti hasil analisis secara keseluruhan telah memahami dan menggunakan metode bermain drama dan teknik penyutradaraan dengan baik. Dengan mengetahui dan pempelajari teknik bermain peran dan teknik penyutradaraan metode pembelajaran drama lebih tertata dan terarah. Bertambahnya motivasi anggota untuk melakukan proses dengan matang dan menjadi seorang pemain yang mampu membawakan peran dengan maksimal ketika pementasan dan memiliki jam terbang untuk menjadi seorang sutradara dalam suatu pementasan drama.
Wilynia Wati Frezer Putri: Metode Pembelajaran Drama Di Teater Adab Universitas Nusantara PGRI Kediri Tahun Akademik 2020/2021, Skripsi, PBSI, FKIP UN PGRI Kediri 2021. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Drama, Teater, Teknik Bemain Peran, Teknik Penyutradaraan. Pembelajaran bermain drama yang masih kurang optimal masih diarahkan pada hal-hal teknis atau seputar masalah pemahaman terhadap teks drama. Selain itu salah satu komponen penting dalam sebuah pertunjukan drama adalah sutradara namun kenyataannya masih banyak pula yang kurang memahami bagaimana figur seorang sutradara sebagai tokoh utama yang berada di balik layar sebuah pertunjukan drama. Pembelajaran bermain drama tidak hanya bertujuan untuk mendidik berkesenian menjadi aktor drama saja namun mengetahui bagaimana hakikat drama itu sendiri. Selain untuk mengetahui komponen apa saja yang terlibat didalamnya seperti pentingnya peranan seorang sutradara dalam mengkoordinasikan jalannya suatu pertunjukan. Dalam penelitian ini yang menjadi pokok pembahasan adalah (1). Bagaimanakah deskripsi langkah-langkah pembelajaran teknik bermain peran (menjadi seorang pemain) di Teater Adab UN PGRI Kediri Tahun 2020/2021? (2). Bagaimanakah deskripsi langkah-langkah pembelajaran teknik penyutradaraan di Teater Adab UN PGRI Kediri Tahun 2020/2021?. Penelitian ini menggunakan jenis dan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memaparkan metode pembelajaran drama di Teater Adab Universitas Nusantara PGRI Kediri yang meliputi teknik bermain peran yang didalamnya membahas teknik muncul, teknik memberi isi, teknik pengembangan, teknik membina klimaks, tempo dan irama, mendengar dan menghadapi. Teknik penyutradaraan yang membahas tentang menentukan nada dasar, menentukan casting, merencanakan cara dan teknik pentas, menyusun mise en scane, menguat atau melemahkan scane, menciptakan aspek-aspek laku, dan mempengaruhi jiwa pemain. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti hasil analisis secara keseluruhan telah memahami dan menggunakan metode bermain drama dan teknik penyutradaraan dengan baik. Dengan mengetahui dan pempelajari teknik bermain peran dan teknik penyutradaraan metode pembelajaran drama lebih tertata dan terarah. Bertambahnya motivasi anggota untuk melakukan proses dengan matang dan menjadi seorang pemain yang mampu membawakan peran dengan maksimal ketika pementasan dan memiliki jam terbang untuk menjadi seorang sutradara dalam suatu pementasan drama.
File :
RAMA_88201_18101070030.pdf
RAMA_88201_18101070030_SIMILARITY.pdf
RAMA_88201_18101070030_0007075903_0012066902_01_front_ref.pdf
RAMA_88201_18101070030_0007075903_0012066902_02.pdf
RAMA_88201_18101070030_0007075903_0012066902_03.pdf
RAMA_88201_18101070030_0007075903_0012066902_04.pdf
RAMA_88201_18101070030_0007075903_0012066902_05.pdf
RAMA_88201_18101070030_0007075903_0012066902_06_ref.pdf
RAMA_88201_18101070030_0007075903_0012066902_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
