EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN PLATFORM DIGITAL SELAMA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS IV SDN MOJOROTO 4 TAHUN AJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Mahmudah, Nurul
SANTI, NOVI NITYA
WIGUNA, FRANS ADITIA
SANTI, NOVI NITYA
WIGUNA, FRANS ADITIA
Subject
793 PGSD
Datestamp
2022-08-17 04:44:20
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang dilakukan pada masa pandemi Covid-19 yang pada awalnya menggunakan pembelajaran konvensional kini dialihkan menjadi pembelajaran dalam jaringan atau sering disebut dengan pembelajaran daring. Pembelajaran daring terbagi menjadi dua, yaitu pembelajaran daring secara sinkronus dan asinkronus. Kedua jenis pembelajaran daring tersebut tentu saja tidak terlepas dari penggunaan platform digital yang digunakan untuk menunjang keberhasilan pembelajaran daring. Terdapat permasalahan dalam penelitian ini yaitu, (1) Apakah pembelajaran daring menggunakan Platform digital sinkronus efektif digunakan pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19? (2) Apakah pembelajaran daring menggunakan platform digital asinkronus efektif digunakan pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19? (3) Adakah perbedaan keefektifan pembelajaran daring menggunakan platform digital sinkronus dan platform digital asinkronus pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19? Tujuan dari penelitian ini antarara lain (1) Untuk membuktikan keefektifan pembelajaran menggunakan platform digital sinkronus pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19 (2) Untuk membuktikan keefektifan pembelajaran daring menggunakan platform digital asinkronus pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19 (3) Untuk membuktikan keefektifan pembelajaran daring secara sinkronus dan asinkronus mengguankan platform digital pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif sedangkan data yang diperoleh didapatkan dari hasil survey yang dilakukan dengan menyebarkan angket kepada 24 siswa kelas 4 SDN Mojoroto 4. Berdasarkan data yang diperoleh, terdapat simpulan dari hasil penelitian ini yaitu, (1) Penggunaan platform digital sinkronus berpengaruh terdap keefektifan pembelajan daring pada siswa kelas 4B SDN Mojoroto 4 selama pandemi Covid?19. (2) Penggunaan platform digital asinkronus berpengaruh terdap keefektifan pembelajan daring pada siswa kelas 4B SDN Mojoroto 4 selama pandemi Covid-19. (3) Tidak terdapat perbedaan keefektifan pembelajaran daring menggunakan platform digital sinkronus dan menggunakan platform digital asinkronus pada siswa kelas 4B SDN Mojoroto 4 selama pandemi Covid-19.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang dilakukan pada masa pandemi Covid-19 yang pada awalnya menggunakan pembelajaran konvensional kini dialihkan menjadi pembelajaran dalam jaringan atau sering disebut dengan pembelajaran daring. Pembelajaran daring terbagi menjadi dua, yaitu pembelajaran daring secara sinkronus dan asinkronus. Kedua jenis pembelajaran daring tersebut tentu saja tidak terlepas dari penggunaan platform digital yang digunakan untuk menunjang keberhasilan pembelajaran daring. Terdapat permasalahan dalam penelitian ini yaitu, (1) Apakah pembelajaran daring menggunakan Platform digital sinkronus efektif digunakan pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19? (2) Apakah pembelajaran daring menggunakan platform digital asinkronus efektif digunakan pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19? (3) Adakah perbedaan keefektifan pembelajaran daring menggunakan platform digital sinkronus dan platform digital asinkronus pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19? Tujuan dari penelitian ini antarara lain (1) Untuk membuktikan keefektifan pembelajaran menggunakan platform digital sinkronus pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19 (2) Untuk membuktikan keefektifan pembelajaran daring menggunakan platform digital asinkronus pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19 (3) Untuk membuktikan keefektifan pembelajaran daring secara sinkronus dan asinkronus mengguankan platform digital pada siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tahun Ajaran 2020/2021 selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif sedangkan data yang diperoleh didapatkan dari hasil survey yang dilakukan dengan menyebarkan angket kepada 24 siswa kelas 4 SDN Mojoroto 4. Berdasarkan data yang diperoleh, terdapat simpulan dari hasil penelitian ini yaitu, (1) Penggunaan platform digital sinkronus berpengaruh terdap keefektifan pembelajan daring pada siswa kelas 4B SDN Mojoroto 4 selama pandemi Covid?19. (2) Penggunaan platform digital asinkronus berpengaruh terdap keefektifan pembelajan daring pada siswa kelas 4B SDN Mojoroto 4 selama pandemi Covid-19. (3) Tidak terdapat perbedaan keefektifan pembelajaran daring menggunakan platform digital sinkronus dan menggunakan platform digital asinkronus pada siswa kelas 4B SDN Mojoroto 4 selama pandemi Covid-19.
File :
RAMA_86206_18101100115.pdf
RAMA_86206_18101100115_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_18101100115_0714118403_0719048206_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_18101100115_0714118403_0719048206_02.pdf
RAMA_86206_18101100115_0714118403_0719048206_03.pdf
RAMA_86206_18101100115_0714118403_0719048206_04.pdf
RAMA_86206_18101100115_0714118403_0719048206_05.pdf
RAMA_86206_18101100115_0714118403_0719048206_06_ref.pdf
RAMA_86206_18101100115_0714118403_0719048206_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
