PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI KECEPATAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF DI KELAS V SDN LIRBOYO 2 KOTA KEDIRI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Biassari, Icha
PUTRI, KHARISMA EKA
PRIMASATYA, NURITA
PUTRI, KHARISMA EKA
PRIMASATYA, NURITA
Subject
772 Mathematics education
Datestamp
2022-08-17 19:02:23
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi kecepatan di kelas V SDN Lirboyo 2 Kota Kediri yang terdiri dari 32 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan model spiral yang dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) Observasi, 2) Tes, 3) Dokumentasi, dan 4) Wawancara, kemudian dilakukan analisis deskriptif kuantitatif dari data yang diperoleh. Hasil dari penelitian ini, adalah: 1) Rata-rata nilai kelas pada tahap pra siklus adalah sebesar 36,88 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 28,13%; 2) Rata-rata nilai kelas pada siklus I meningkat menjadi 70,63 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 56,25%; dan 3) Rata-rata nilai kelas pada siklus II meningkat lagi menjadi 89,38 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media video pembelajaran interaktif dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi kecepatan di kelas V SDN Lirboyo 2 Kota Kediri mengingat presentase ketuntasan klasikal siswa telah mencapai ? 75% dan nilai rata-rata kelasnya ? 75. Kata Kunci : Hasil Belajar, Materi Kecepatan, Media Video Pembelajaran Interaktif
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi kecepatan di kelas V SDN Lirboyo 2 Kota Kediri yang terdiri dari 32 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan model spiral yang dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) Observasi, 2) Tes, 3) Dokumentasi, dan 4) Wawancara, kemudian dilakukan analisis deskriptif kuantitatif dari data yang diperoleh. Hasil dari penelitian ini, adalah: 1) Rata-rata nilai kelas pada tahap pra siklus adalah sebesar 36,88 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 28,13%; 2) Rata-rata nilai kelas pada siklus I meningkat menjadi 70,63 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 56,25%; dan 3) Rata-rata nilai kelas pada siklus II meningkat lagi menjadi 89,38 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media video pembelajaran interaktif dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi kecepatan di kelas V SDN Lirboyo 2 Kota Kediri mengingat presentase ketuntasan klasikal siswa telah mencapai ? 75% dan nilai rata-rata kelasnya ? 75. Kata Kunci : Hasil Belajar, Materi Kecepatan, Media Video Pembelajaran Interaktif
File :
RAMA_86206_18101100041.pdf
RAMA_86206_18101100041_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_18101100041_0719109101_0722039001_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_18101100041_0719109101_0722039001_02.pdf
RAMA_86206_18101100041_0719109101_0722039001_03.pdf
RAMA_86206_18101100041_0719109101_0722039001_04.pdf
RAMA_86206_18101100041_0719109101_0722039001_05.pdf
RAMA_86206_18101100041_0719109101_0722039001_06_ref.pdf
RAMA_86206_18101100041_0719109101_0722039001_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
